培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
測試方法:
讓兒童仰臥,抬起右腿,保證右側(cè)大腿和腹部保持垂直,右側(cè)小腿和大腿再保持垂直。
隨后,對兒童下達(dá)指令,要求右腿保持不動(dòng),并迅速將另外一條腿進(jìn)行屈曲,然后再拉住腳踝,迅速拉直。
在正常的狀態(tài)下,我們彎曲的右腿,依然會(huì)保持彎曲的狀態(tài),不受這條腿的影響。而異常的情況下,孩子的身體就會(huì)出現(xiàn)以下這兩種情況——
一部分兒童腿部無法自行穩(wěn)住,怎么下達(dá)指令也無法完成。
1.5~12歲,越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳!
1人班、3人班、4人班
透過專業(yè)的器具對孩子身體的大運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性等進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練,解決孩子的膽量、平衡感、身體的靈敏度、柔韌度。間接刺激語言和智能的發(fā)展!
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整,促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲,快樂體驗(yàn),摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識(shí)推送
定期的專業(yè)成長測評
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
日常生活中可以做的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲
四分之一圓
作用
四分之一圓能夠增強(qiáng)對孩子的平衡感和觸覺的刺激以及提高孩子的身體自控能力,有利于前庭覺和手眼協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。
運(yùn)用
通過搖擺及其他旋轉(zhuǎn)方式,正面晃動(dòng),背面爬小橋,側(cè)面行走等。
所授課程:奧爾夫音樂課程、PAP親子
授課風(fēng)格:寓教于樂,深入淺出,舉一反三
詳情介紹:
畢業(yè)于重慶師范大學(xué),教齡9年,從教經(jīng)驗(yàn)豐富,因材施教,在與孩子家長溝通和相處的過程中,實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和方式,一直秉承的教學(xué)理念是:寓教于樂,在生活中教,游戲中學(xué),讓每個(gè)孩子在快樂中學(xué)習(xí)、成長!
教學(xué)風(fēng)格:課程氛圍輕松有趣,家長孩子都喜歡,教學(xué)愿景:希望每個(gè)孩子,都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為,快樂茁壯成長!
所授課程:運(yùn)動(dòng)達(dá)人、藝術(shù)DIY
授課風(fēng)格:游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,幽默風(fēng)趣
詳情介紹:
畢業(yè)于河南師范大學(xué),教齡7年,從教經(jīng)驗(yàn)豐富,座右銘:愛是最好的教育,而表達(dá)愛的最好方式是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
教學(xué)風(fēng)格:游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合,幽默風(fēng)趣。家長孩子都喜歡,教學(xué)愿景:希望每個(gè)孩子,藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
所授課程:原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
授課風(fēng)格:動(dòng)靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
詳情介紹:
畢業(yè)于重慶大學(xué),教齡9年,從教經(jīng)驗(yàn)豐富,現(xiàn)在是教學(xué)園長,專研教學(xué)十余年, 踏踏實(shí)實(shí)做教育,一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
教學(xué)風(fēng)格:生動(dòng)形象、寓教于樂、深入淺出?
1、雙手接住彈來的中型球 (4-5歲)
訓(xùn)練目的:手眼協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)規(guī)劃能力。
訓(xùn)練要求:孩子能接住訓(xùn)練者從約1.5米遠(yuǎn)的地方扔到地上彈起來的中型球(排球大小的球)。
難度設(shè)置:
1. 距離設(shè)短一點(diǎn),并且讓另外一位成人在孩子身后手把手地教,邊教邊把要點(diǎn)告訴孩子。
2. 幫助者站在孩子身后,只在有需要時(shí)才給予身體協(xié)助。
3. 距離逐漸增大,盡量讓孩子自己嘗試接球。
4. 如果孩子接中型球有困難,可換成大型球,等孩子的技能熟練后再換成中型球。
2、單腳向前跳(4-5歲)
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的前庭平衡能力及雙腿的肌肉控制能力。
訓(xùn)練要求:讓孩子抬起一只腳,向前方位置跳躍10米的距離。
難度設(shè)置:
1. 跳躍10米的距離為一組,每日訓(xùn)練3組。
2. 根據(jù)孩子能力的提升,家長可以適當(dāng)增強(qiáng)孩子的訓(xùn)練。
幫助給予:
1. 跟孩子一起跳,營造寬松的氣氛讓孩子消除緊張情緒,愿意參加游戲。
2. 隨時(shí)在孩子需要時(shí)給予恰到好處的幫助,無論是身體或是口頭的幫助。
3. 及時(shí)引入獎(jiǎng)勵(lì)的方法來表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子的嘗試。
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