重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
1.師資力量
在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練中心的時(shí)候，師資水平是最重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。教師是感統(tǒng)訓(xùn)練知識(shí)的傳播者，師資水平?jīng)Q定感統(tǒng)訓(xùn)練的品質(zhì)，從事感統(tǒng)訓(xùn)練的老師首先要有愛(ài)心和責(zé)任心，還要有親和力，一定要在專(zhuān)門(mén)的院校學(xué)過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練知識(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和考核，具有很好的實(shí)際操作能力。
2.后期服務(wù)
包含機(jī)構(gòu)內(nèi)部工作人員對(duì)會(huì)員的延伸服務(wù)，比如定期舉辦屬于孩子的聚會(huì)，給孩子提供一個(gè)展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己的舞臺(tái)，給孩子參加團(tuán)體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，得到家庭以外的交往訓(xùn)練。另外，還應(yīng)該創(chuàng)造家長(zhǎng)與感統(tǒng)訓(xùn)練老師溝通的機(jī)會(huì)，把育兒當(dāng)中遇到的難題向老師提出，并能夠得
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
1人班、3人班、4人班
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲，快樂(lè)體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
1.小家庭化的喂養(yǎng)
讓孩子與大自然與其他孩子之間接觸甚少。
2.電子產(chǎn)品盛行
原生態(tài)的游戲與玩具被大量的電視、電腦、手機(jī)等所取代。
3.喂養(yǎng)認(rèn)知缺失
喂養(yǎng)人對(duì)喂養(yǎng)認(rèn)知的缺失
4.精細(xì)化喂養(yǎng)
——沒(méi)有將血緣愛(ài)升華至教育愛(ài)。
校區(qū)直營(yíng)無(wú)加盟
中國(guó)感統(tǒng)訓(xùn)練之父重慶感統(tǒng)訓(xùn)練中心
西南地區(qū)知名感統(tǒng)訓(xùn)練中心
累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識(shí)推送
定期的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專(zhuān)屬課程
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
感統(tǒng)訓(xùn)練、全日制一體
戶(hù)外運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的好處
影響“身體運(yùn)用”
兒童身體運(yùn)用分為兩大部分，一部分是大肌肉運(yùn)動(dòng)，負(fù)責(zé)身體控制和粗大運(yùn)動(dòng)；一部分是小肌肉運(yùn)動(dòng)，負(fù)責(zé)小肌肉的控制，完成精細(xì)動(dòng)作。
孩子在戶(hù)外的跑、跳、踢、投、拉、拋接、移動(dòng)等過(guò)程，會(huì)先通過(guò)大肌肉的使用然后再經(jīng)歷小肌肉的發(fā)展，例如捏、握筆、穿珠子、使用剪刀等等。
在早期運(yùn)動(dòng)中，大肌肉小肌肉的頻繁運(yùn)用，能夠使兒童的手、眼、腦、四肢、肌肉和神經(jīng)得到發(fā)展。這些都能夠?yàn)閮和蘸蟮谋倔w覺(jué)、注意力、學(xué)習(xí)力等發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
*重慶天寶樂(lè)奧體校區(qū)
地址：重慶市渝中區(qū)袁家崗162號(hào)眾科大廈。
*重慶天寶樂(lè)汽博校區(qū)
地址：重慶市兩江新區(qū)金渝大道龍榮路68號(hào)。
*重慶天寶樂(lè)直港校區(qū)
地址：重慶市九龍坡區(qū)楊家坪直港大道202號(hào)。
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集感統(tǒng)訓(xùn)練、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)感統(tǒng)訓(xùn)練之父-馮德全感統(tǒng)訓(xùn)練理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上感統(tǒng)訓(xùn)練9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。
2歲-3歲孩子感統(tǒng)訓(xùn)練方法
2-3 歲家長(zhǎng)應(yīng)該側(cè)重給孩子提供“聽(tīng)故事，律動(dòng)，玩游樂(lè)設(shè)施，動(dòng)作技巧，扮演游戲”的機(jī)會(huì)，比如——
① 多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識(shí)物品等觸覺(jué)游戲；
② 讓孩子學(xué)習(xí)穿脫褲子，鞋襪，解開(kāi)大衣的紐扣，以及旋轉(zhuǎn)水龍頭，洗臉?biāo)⒀赖龋?/p>
③ 教孩子畫(huà)圓形，正方形等形狀、用木槌敲打木釘，穿珠，模仿對(duì)折紙，剪紙，丟接球，以及拼裝玩具，把玩具分類(lèi)排序，物歸原處等；
④ 教孩子唱兒歌，搖擺身體，打拍子，打擊樂(lè)器等；
⑤ 帶孩子玩角色扮演游戲，利用玩具電話(huà)對(duì)話(huà)等；
⑥ 教孩子區(qū)分娃娃性別，歸類(lèi)顏色，嵌入幾何圖形，分辨大小，套杯子，點(diǎn)數(shù)，簡(jiǎn)易拼圖，搭簡(jiǎn)易積木造型等；
⑦ 和孩子玩投籃，互踩影子，老鷹抓小雞等；
⑧ 讓孩子經(jīng)常爬樓梯，溜滑梯，蕩秋千，坐蹺蹺板，搭乘扶梯等；
⑨ 讓孩子練習(xí)雙腳連續(xù)跳，往前跳，從臺(tái)階上跳下，走直線(xiàn)，騎三輪車(chē)等技巧性動(dòng)作；
⑩ 在吃飯的時(shí)候，讓孩子嗅聞，品嘗和猜猜是什么食物。
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