提到感統(tǒng)訓練，這個詞匯可能會讓有些家長還是比較陌生，但是對于存在感統(tǒng)失調(diào)孩子的家長來說，這是糾正孩子感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)的最有效途徑。重慶天寶樂感統(tǒng)訓練采用專業(yè)的感統(tǒng)訓練器材，通過豐富多彩的訓練項目，讓孩子能夠在玩樂中，刺激大腦與身體各機能之間的聯(lián)系與協(xié)調(diào)，從而有效提高孩子感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。
感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)
1、前庭平衡功能障礙
這可能與前庭功能障礙關(guān)系密切。學習困難兒童可能前庭功能未見下降，但他們往往對前庭刺激的統(tǒng)合存在問題。由于胎位不正、爬行不足及早年活動不足都會引起前庭功能不足。失常的兒童會表現(xiàn)為喜歡旋轉(zhuǎn)或繞圈子跑、手腳笨拙、容易跌倒、常碰到桌椅；爬上爬下、不安地亂動；組織能力不佳，不喜歡整理自己的環(huán)境。
2、聽覺語言障礙
一種觀點認為這種障礙與左半腦球功能有關(guān)，而與感覺統(tǒng)合過程無關(guān)；另一種觀點確認為它與前庭平衡功能統(tǒng)合障礙有關(guān)。人類的聽覺神經(jīng)形成比較早，但是成熟比較晚，由于兒童早年聽覺較弱，故受不了太大或太高的聲音。因此，環(huán)境嘈雜聲音太多、父母經(jīng)常發(fā)脾氣或責罵兒童，都會造成兒童聽覺上形成一層自我的保護膜，養(yǎng)成拒絕聽別人講話的習慣。在兒童長大后，就會表現(xiàn)為聽力不佳，不知如何與人溝通，還會表現(xiàn)為語言發(fā)展遲緩，語言表達能力不佳。
3、觸覺防御障礙
近來有很多研究都證實它與不安、活動過多有關(guān)。當對這類兒童進行觸知覺檢查時，兒童常表現(xiàn)出過分防御、軀體和情緒反應(yīng)過度。
1.5～12歲
1人班、3人班、4人班
重慶天寶樂感統(tǒng)訓練課程班，針對大腦和身體感覺器官相互協(xié)調(diào)的專業(yè)綜合訓練課程，從而培養(yǎng)孩子的專注能力、耐心、內(nèi)在自信勇敢，身體和大腦協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性，間接刺激語言和智能的發(fā)展，拿走孩子心理缺陷，完善大腦神經(jīng)中樞的發(fā)育。
全腦刺激
大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓練
全程訓練動態(tài)調(diào)整，促進兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動態(tài)調(diào)整
運動游戲，快樂體驗，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
感統(tǒng)訓練游戲：走樓梯，爬樓梯
3歲-5歲，每天走兩層樓梯，先上后下。5歲以上每天走5層樓梯，是訓練孩子本體感特別好的方式。同時訓練腿部肌肉的肌張力和肌耐力，訓練孩子四肢協(xié)調(diào)的能力。下樓梯時還可以訓練孩子的視覺空間感（本體感的記憶的功能及視覺空間感）。
爬樓梯，家長可以買一塊便宜一點的地板鋪在樓梯上，孩子向上爬時，頭抬起，訓練大前庭而且訓練孩子的肌肉的張力和支撐力，對整個中樞神經(jīng)的功能都有很好的訓練。3-5歲的孩子尤其是3歲左右的孩子，在訓練時家長要給孩子安全的保護。訓練到一定程度后，孩子爬行的手臂的力量，中樞的能量上來了，孩子的本體感好了，視覺空間的廣度有了，孩子的學習也就好了，注意力也就集中了。
校區(qū)直營無加盟
中國早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
累計培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識推送
定期的專業(yè)成長測評
原生態(tài)閱讀教學課程
量身訂制專屬課程
學前教育專業(yè)團隊
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
曾老師
所授課程：原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓練
授課風格：動靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶大學，教齡9年，從教經(jīng)驗豐富，現(xiàn)在是教學園長，專研教學十余年， 踏踏實實做教育，一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
教學風格：生動形象、寓教于樂、深入淺出
簡老師
所授課程：運動達人、藝術(shù)DIY
授課風格：游戲與運動相結(jié)合，幽默風趣
詳情介紹：
畢業(yè)于河南師范大學，教齡7年，從教經(jīng)驗豐富，座右銘：愛是最好的教育，而表達愛的最好方式是歡喜、鼓勵和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
教學風格：游戲與運動相結(jié)合，幽默風趣。家長孩子都喜歡，教學愿景：希望每個孩子，藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進經(jīng)驗，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進學習和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實踐中探索世界，在關(guān)愛的引導下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
感統(tǒng)訓練的意義與好處
1.對于提高孩子語言能力的意義
感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子由于不能很好的控制自己的身體，對舌頭、口腔肌肉的控制力差，因而導致了孩子可能出現(xiàn)說話晚、口齒不清，邏輯思維表達能力不佳等問題，和同齡人相比差距明顯。通過針對性的感統(tǒng)訓練則可以有效改善這些語言問題，完善兒童發(fā)音技巧，提升表達流暢度。
2.對于提升孩子注意力的意義
兒童之所以會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，是因為大腦在接受了大量的外界刺激之后，不能很好的對這些信息做篩選處理，從而導致不管是有用的還是無用的都一窩蜂的全盤接收，致使接受的信息過于混亂，注意力被分散掉了。而感統(tǒng)訓練則可以打通兒童記憶、觀察、思維、想象和表達的整個信息鏈，使注意力的整個過程和結(jié)果更具有實效性。
3.對于提高孩子學習能力的意義
感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力和其它正常的孩子沒有任何區(qū)別，但因為孩子的大腦和身體的各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得很多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來，尤其是到了學齡期，在學習上和同齡人相比會顯得較為吃力。在經(jīng)過感統(tǒng)訓練，孩子的感覺統(tǒng)合能力得到提升之后，相應(yīng)的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升，孩子的學習能力自然也能相應(yīng)提高。
*重慶兒童感統(tǒng)失調(diào)訓練機構(gòu)哪家好？
*重慶九龍坡區(qū)哪一家感覺統(tǒng)合訓練機構(gòu)比較好？
感統(tǒng)訓練作為一種專業(yè)性很強的訓練項目，能有目的的、針對性的提升孩子各項基礎(chǔ)能力，幫助孩子擺脫感統(tǒng)失調(diào)的困擾，更好的應(yīng)對學習和生活的挑戰(zhàn)。如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程費用，或了解重慶天寶樂兒童教育學校地址、課程安排、學習費用等相關(guān)信息，可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢！
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