培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
早教其實是一種潛移默化的影響。它能抓住0-3歲兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵時期,培養(yǎng)孩子身體、心理、認知、性格等方面。接受早期教育,家長們也要學(xué)會如何對嬰兒進行早期教育。為寶寶選擇一家正規(guī)合適的早教機構(gòu)也非常重要。一起來看看重慶正規(guī)合適的早教機構(gòu)是哪家?
重慶天寶樂PAP親子課程班,以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式,具有雙向互動和感情交融的特點,它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動,遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成,提高家長科學(xué)育兒水平,實現(xiàn)幼兒進行互動游戲的教學(xué)模式,是親子活動的最大特點目的,是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展,使家長成為合格的教育者。
適合年齡
40天—2歲以上
開設(shè)班型
小班、大班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式,具有雙向互動和感情交融的特點,它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動,遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點設(shè)計而成,提高家長科學(xué)育兒水平,實現(xiàn)幼兒進行互動游戲的教學(xué)模式,是親子活動的最大特點目的,是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展,使家長成為合格的教育者。
父母需要知道的嬰兒早教方法:
1.獎懲機制
如果做了錯事,應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的懲罰。但是,父母不應(yīng)該為了懲罰而懲罰孩子。更重要的是讓孩子們明白什么是規(guī)則,知道違反規(guī)則的后果。適當(dāng)?shù)莫剟羁梢宰尯⒆觽兂玫姆较蚯斑M。
2.多加鼓勵
所有人都喜歡聽夸贊的話,孩子也不例外,所以家長說幾句稱贊的話,可以讓孩子表現(xiàn)得更好,讓孩子知道自己足夠優(yōu)秀,并會繼續(xù)保持自己的優(yōu)勢,挖掘更多的閃光點。
3.益智玩具
如今,各種各樣的教育玩具被引入傳統(tǒng)教育。這種寓教于樂的教學(xué)方法能促進兒童的成長,對兒童的理解和認知有很大幫助。所以孩子在玩玩具的過程當(dāng)中,其實是以教育為目的。
孩子玩益智游戲,可以促進大腦的發(fā)育,也可以使孩子的思維能力變得更加靈活,想象力和創(chuàng)造力也會更加豐富。
教學(xué)實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教,游戲中學(xué),教在有心,學(xué)在無意!
走進天寶樂
一群愿意為真教育奉獻一生的天寶樂人。
天寶樂二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣與能力刻進孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿,由衷點贊!
如何培養(yǎng)好孩子的語言習(xí)慣
3~4歲,與別人講話時知道眼睛要看著對方;說話自然,聲音大小適中;能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。
4~5歲,別人對自己講話時能回應(yīng);能根據(jù)場合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大?。荒苤鲃邮褂枚Y貌用語,不說臟話、粗話。
5~6歲,別人講話時能積極主動地回應(yīng);能根據(jù)談話對象和需要,調(diào)整說話的語氣;懂得按次序輪流講話,不隨意打斷別人;能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言,如在別人悲傷時會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。
TIPS
1、結(jié)合情景提醒孩子一些必要的交流禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌,客人來訪時要打招呼,得到幫助時要說謝謝等。
2、孩子表達意見時,成人可蹲下來,眼睛平視孩子,耐心聽他們把話說完。
守規(guī)矩的孩子是怎么樣的?
1、守規(guī)矩的孩子知道在外邊需要約束自己的行為
雖然說調(diào)皮是孩子們的天性,但是家長還是要給孩子進行一定的規(guī)范限制,在一定范圍內(nèi)可以調(diào)皮,超了這個范圍,就要及時阻止。比如:在自己家里可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)皮,到了別人家里就要守規(guī)矩。因為那不是自己家,自己在那里只是客人,所以要尊重主人。而且,不能隨便去碰別人家的東西,在玩耍、觸碰之前,要先征求主人的意見。
2、守規(guī)矩的孩子知道自己做錯后需要承擔(dān)什么后果
無規(guī)矩不成方圓,只要寶寶來到了這個世界上,他們就要清楚,自己是要為自己的每一個行為負責(zé)的。尤其是他們開始獨立行走,能夠自主完成一些動作之后,更是要明白這個道理,這樣孩子才會適當(dāng)?shù)募s束自己的行為,而不是肆無忌憚。
*重慶渝中區(qū)哪家機構(gòu)有兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班?
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