重慶天寶樂兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
重慶天寶樂的早教課程形式也是非常豐富，根據(jù)學(xué)員的年齡階段具體的設(shè)置課程內(nèi)容，通過律動、游戲等等方式帶領(lǐng)孩子建立早期的能力。其中在孩子早教中也會加強(qiáng)親人與孩子之間的紐帶關(guān)系，即便在家也能進(jìn)行簡單的早教訓(xùn)練，讓家庭的氛圍環(huán)境同樣適合孩子的成長發(fā)育。
*重慶天寶樂PAP親子課程班
課程詳情
以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動和感情交融的特點(diǎn)，它將游戲活動作為主要教育手段教學(xué)活動，遵循0—3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計而成，提高家長科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒進(jìn)行互動游戲的教學(xué)模式，是親子活動的最大特點(diǎn)目的，是通過親子間的互動游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。
適合年齡
40天—2歲以上
開設(shè)班型
小班、大班
開課時間
根據(jù)個人情況自選時間
上課時數(shù)
每次課時長50分鐘
親子早教班與早教班的區(qū)別：
從字面意義理解，親子早教班是父母和孩子一起上早教，早教班則沒有限制，只要上早教課程，都可以統(tǒng)稱為早教班。也就是早教班包含親子早教班
為什么有一些早教機(jī)構(gòu)要打出親子早教班的旗號呢?為什么家長又要選擇去上親子早教班?原因很簡單，因?yàn)橛H子早教班的孩子年齡一般比較小，從上課需求上，也需要家長從旁做輔助才可以完成。同時，親子早教班因?yàn)槭羌议L和孩子一起做早教，無形中也增進(jìn)了親子關(guān)系，同時，家長也在早教的過程中，學(xué)習(xí)到了科學(xué)的早教方法，可以把早教帶回家。
孩子年齡小，一般在3歲以下，需要上親子早教班，這是孩子年齡決定的，但當(dāng)孩子3歲以上，其實(shí)從孩子的自身成長上來說，不提倡親子上課，而應(yīng)該是孩子獨(dú)立上課，為以后上幼兒園做好準(zhǔn)備，這個階段，孩子也完全具備了獨(dú)立上課能力。
適合在家一起玩的親子小游戲：
提高智力：鏡子游戲
你還記得自己一個人對著鏡子做出各種表情嗎？人類天生對自己的表情和動作好奇，孩子當(dāng)然也不例外。
特別推薦孩子玩鏡子游戲，它可以幫助孩子提高記憶力、注意力和創(chuàng)造力。
比如，你對照鏡子依次做出幾個動作，先伸伸腿，再扭扭腰，后搖搖頭。隨后再讓孩子模仿你依次做出來，考察孩子記憶力如何；
孩子再模仿你的過程中，也是在鍛煉注意力，因?yàn)樗^察到你的變化，還有因?yàn)殓R面影像的緣故，做錯就會左右顛倒，因?yàn)閷ψ⒁饬κ莻€小挑戰(zhàn)； 如果孩子稍大點(diǎn)，你們還可以玩動作接龍，比如你比劃出一支筆的形狀，那么讓孩子再接著比劃和筆相關(guān)的東西像紙或白板等，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
曾老師
所授課程：原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
授課風(fēng)格：動靜結(jié)合、寓教于樂、舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)在是教學(xué)園長，專研教學(xué)十余年， 踏踏實(shí)實(shí)做教育，一心只為孩子成長得更優(yōu)秀。
教學(xué)風(fēng)格：生動形象、寓教于樂、深入淺出
簡老師
所授課程：運(yùn)動達(dá)人、藝術(shù)DIY
授課風(fēng)格：游戲與運(yùn)動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣
詳情介紹：
畢業(yè)于河南師范大學(xué)，教齡7年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，座右銘：愛是最好的教育，而表達(dá)愛的最好方式是歡喜、鼓勵和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛崗敬業(yè)。
教學(xué)風(fēng)格：游戲與運(yùn)動相結(jié)合，幽默風(fēng)趣。家長孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個孩子，藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊成立，開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學(xué)法以及國際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識地利用玩耍來促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛的引導(dǎo)下獲得快樂，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。
與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:天寶樂堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評估與針對性的教學(xué)計劃,倡導(dǎo)家園結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時間。
爸爸如何與孩子拉近關(guān)系？
1、爸爸與寶寶來個“親密接觸”
買一個懸掛式背帶，鼓勵爸爸經(jīng)常把寶寶放在里面帶著，這能加強(qiáng)他與寶寶的親密關(guān)系?？臻g上的接近是加強(qiáng)父子聯(lián)系的最自然方法，尤其是當(dāng)一天快結(jié)束時，寶寶往往容易煩躁不安，這時讓爸爸把寶寶放在背帶里，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，媽媽就能有個時間稍微休息一下或者做些自己的事了。
爸爸也可以在日常多主動親親抱抱寶寶。寶寶在爸爸的懷里一開始可能會有所抗拒，可能是因?yàn)榘职直ПУ姆绞讲粚?，讓寶寶不舒服，也可能是因?yàn)榘职知?dú)特的氣味讓寶寶一時難以接受。但是隨著親密接觸的次數(shù)多了，寶寶便會逐漸習(xí)慣爸爸的方式與感覺。
2、做一名“超級奶爸”
有的寶寶既吃母乳又喝奶粉，媽媽可以鼓勵爸爸用奶瓶給寶寶喂奶。一些爸爸將喂奶看作很簡單的工作，只要把奶瓶嘴塞到寶寶嘴里，然后空出的另外一只手在翻報紙或者搗弄遙控器。其實(shí)媽媽可以指引爸爸在給寶寶喂奶的時候，給寶寶溫柔的眼神注視，也可以低吟淺唱，盡管寶寶不能理解你說什么，但是爸爸磁性的聲音也能讓寶寶感到很有愛。
天寶樂堅(jiān)持為孩子提供雙語教學(xué)環(huán)境，結(jié)合孩子成長期所需的運(yùn)動、音樂和藝術(shù)教育，為孩子提供互動式的課堂，帶給學(xué)員更豐富、更有趣的體驗(yàn)，如果還想了解更多重慶天寶樂兒童教育的相關(guān)課程費(fèi)用，或了解重慶天寶樂兒童教育學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！
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