孩子得了自閉癥給家庭帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，家長不要怨天尤人，要早發(fā)現(xiàn)早康復(fù)，輕癥自閉癥經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練是可以恢復(fù)正常生活學(xué)習(xí)的，選擇一家實力強的自閉癥康復(fù)機構(gòu)可以事半功倍，康復(fù)效果好，深圳自閉癥康復(fù)機構(gòu)哪家實力強呢？一起來看看

自閉癥孩子怎么治療？
（一）行為治療
治療重點應(yīng)放在促進(jìn)的社會化和語言發(fā)育上，盡量減少那些干擾兒童功能和與學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)的病態(tài)行為，如刻板、自傷、侵犯性行為。行為治療的原則：第一，治療方案應(yīng)個別化；第二，幫助兒童盡量能把在學(xué)校習(xí)得的技巧，移植到家里或其他場合，針對性強，對于全面恢復(fù)孩子病情不佳。
（二）教育治療
教育的目標(biāo)重點應(yīng)該是教會他們有用的社會技能，如日常生活的自理能力，與人交往的方式和技巧；與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)配合及行為規(guī)范，公共設(shè)施的利用的等最基本的生存技能。教育訓(xùn)練要特別注意個別化。教育訓(xùn)練開始的年齡越小越好，獲得后越容易固定下來。教育訓(xùn)練中要特別注意父母所起的作用。教育訓(xùn)練還應(yīng)做到堅持和長期性，教師和父母要懂得不能期望在短期的訓(xùn)練中改變兒童的行為或一定能學(xué)會一項技能，其特性和行為治療相似，療效不定。

面向群體
自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

A-發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊
目前東方啟音擁有國內(nèi)外專家30人，定期到東方啟音各個中心進(jìn)行臨床指導(dǎo)、跟課和培訓(xùn)講座，擁有SRJ等級證書的國內(nèi)訓(xùn)練師有400多名，國內(nèi)外專家共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學(xué)員提供專業(yè)的干預(yù)課程與服務(wù)。
B-認(rèn)知邏輯課程研發(fā)團隊
今年，東方啟音技術(shù)中心計劃走進(jìn)中國的高等學(xué)府，研發(fā)大量高校專屬培訓(xùn)課程，將專業(yè)化本土化的言語訓(xùn)練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學(xué)子，第一站我們走進(jìn)南京特殊教育師范學(xué)院。
OTSC-職業(yè)訓(xùn)練感覺運動課研發(fā)團隊
此次課程OT專家在授課前期也進(jìn)行了大量的家長調(diào)研工作，根據(jù)中國大陸家長的需求，結(jié)合專業(yè)的課程，設(shè)計出更適合、更全面的利于孩子發(fā)展的課程。

自閉兒出現(xiàn)口語方面的問題：
1、較少直視說話者的眼睛或面對面說話。自閉兒與人說話時，常不看對方，或者說完就轉(zhuǎn)頭，無意聽對方的反應(yīng)，孩子常只是說自己想說的話，說完就算了。
可能：由于自閉兒從小較少主動盯著人看，或者與人接近說話，母親都是采取主動的姿態(tài)，所以自閉兒早就習(xí)慣母親哄著他說話，替他想，又為他做，故自閉兒對別人也會有類似的期待。
2、較少有明顯的臉部表情或肢體動作。
3、較少主動關(guān)心別人或談到別人喜歡的事。身邊家人都想辦法哄他說話或引起他眼神接觸，故都是圍繞著自閉兒的事在說話或玩。

深圳東方啟音兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！

1-2歲自閉癥兒童家庭訓(xùn)練
一、聽從“給我”、“給我看”等指示
方法：
1、選擇孩子喜歡的物品，如果他能給你看或拿給你，你可以讓他玩一會兒，作為獎勵。
2、利用孩子知道名稱并喜歡的食物，如糖果。當(dāng)他拿給你看時，你讓他舔一下。目的是讓孩子學(xué)會做“給你看”或“給你”的動作，因此，不要與吃食物混淆起來。
二、按照指示說出10個以上熟悉的物品名稱
方法：
1、開始時先拿3、4種孩子熟悉的物品，并對他說：“拿小勺給我”或“拿球給我”等。
2、讓孩子從他的房間里把他熟悉的物品拿給你。
3、利用畫冊、雜志、商品廣告等，讓孩子指出他日常生活中熟悉的物品。
4、在家里讓孩子幫你拿能夠拿的東西。
5、到戶外散步時，告訴孩子看到的東西的名稱。指給他看樹、花等，并讓他說出名稱。
6、用簡單的句子告訴他常用物品的名稱，然后大人一邊說一邊指著該物品，再讓孩子模仿邊指邊說出物品的名稱。

2. *刻板行為有哪些表現(xiàn)？如何處理孩子的刻板行為？

3. *深圳東方啟音兒童語言訓(xùn)練機構(gòu)怎么樣？好不好？

   *提高自閉癥兒童的社交能力方法分享

   *深圳哪有兒童語言訓(xùn)練康復(fù)中心？東方啟音好嗎？

4. 越來越多的臨床醫(yī)學(xué)及特殊教育工作者，都一致認(rèn)為對自閉癥孩子要進(jìn)行早期識別和早期干預(yù)，并對他們進(jìn)行特殊教育和行為矯正。如果想了解更多深圳東方啟音的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解深圳東方啟音的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！