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        匯上優(yōu)課 深圳培訓(xùn) 深圳東方啟音兒童康復(fù)中心 咨詢問答 刻板行為有哪些表現(xiàn)?如何處理孩子的刻板行為?

        刻板行為有哪些表現(xiàn)?如何處理孩子的刻板行為?

        2025-07-03 21:10閱讀:2582 分享
        文章導(dǎo)語

        大多數(shù)自閉癥兒童都有刻板行為,刻板行為就是孩子重復(fù)的、固定的、無明確意義的行為。他們很固執(zhí),一成不變、不知變通,常常用一種方式說話、做事、吃飯、甚至是玩耍。那么如何處理孩子的刻板行為?一起來了解一下。

        刻板行為有哪些表現(xiàn)

        · 不停的眨眼睛;

        · 不斷地晃動自己的腦袋;

        · 不停的轉(zhuǎn)圈;

        · 不斷地擺弄自己的手指;

        · 不斷地看旋轉(zhuǎn)的物品(如風(fēng)扇);

        · 重復(fù)問同一個問題;

        · 把物品按照固定的順序擺放;

        · 只穿同一件衣服;

        · 只吃同一種食物;

        · 回家只能走同一條路,換一條路就會大叫;

        · 如廁只用坐便器,蹲便器就接受不了;

        · 下車必須關(guān)車門,別人關(guān)就不行……

        所有的這些都是自閉癥孩子刻板行為的表現(xiàn),更糟糕的是,只要違背了孩子刻板行為的意愿,孩子就會出現(xiàn)各種各樣的情緒行為問題。

        那么刻板行為存在的原因可能有哪些呢?

        1.無事可做,刻板行為一般發(fā)生在沒事情做的時候,如果兒童在全身心參與其他項目,一般較少發(fā)生刻板行為。
        2.感官刺激無聊,孩子做某些刻板動作時可以帶來感官上的快感。
        3. 獲得關(guān)注,有些刻板行為不是被自身強化,而是被他人強化。比如,孩子一打頭,你就關(guān)注孩子,孩子認(rèn)為就能得到自己想要的東西。
        面對孩子的刻板行為應(yīng)該怎樣去處理呢?
        1.尋找替代活動,轉(zhuǎn)移注意力
        當(dāng)孩子出現(xiàn)刻板行為時,我們應(yīng)該立刻介入,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,不要讓他在自己的世界里面越陷越深。例如孩子不停的擺手,我們可以教他玩手指游戲或者玩橡皮泥,總之用有意義的活動替代無意義行為。

        2、不要讓孩子太閑

        將孩子的時間都安排起來,減少孩子無事可做的時間,這樣不僅僅可以讓孩子沒有時間去做所謂的刻板行為,同時將這些碎片時間很好的利用起來,可以用來訓(xùn)練孩子的配合和一些能力的提高。

        3、消退法

        例:給一個喜歡撞頭的小朋友帶上頭盔,減少撞墻給他帶來的快感,從而有效的消退他撞頭的行為;類似的還有給喜歡咬手的小朋友,給他帶上手套,用來消退咬手帶來的快感,當(dāng)他們長時間得不到某些特定的刺激,自然而然會減少這種刻板行為。

        4、從干預(yù)一個刻板行為到干預(yù)多個

        孩子在生活中通常會有多個刻板行為。我們要做的不是所有行為一把抓,而是從攻克一個刻板行為開始,待孩子的接受性、彈性增強之后,逐漸過渡到干預(yù)多個甚至是全部刻板行為,從一到多

        5. 不停的泛化
        每學(xué)習(xí)一個新事物,一定要給孩子泛化,避免孩子出現(xiàn)刻板行為。例如我們用卡片學(xué)習(xí)狗,就可以帶孩子去看真正的狗,不同顏色的狗,讓孩子聽狗的叫聲,摸摸狗的身體,讓孩子多感官一起參與,來對狗形成一個更立體的印象,這樣孩子對狗的認(rèn)識就不會刻板的停留在卡片上了。

         

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