常常有家長抱怨自己的孩子愛哭鬧、愛踢人打人、甚至還咬人，一不開心就撞頭，每次孩子一發(fā)作，自己看著孩子既心疼又氣憤，試了好多辦法，全都不奏效。到底怎樣做才能減少自閉癥孩子的不良行為?。?/p>

01、強化物的應(yīng)用

凡孩子喜歡的事物或行為，都可作強化物。強化物最好不只一種，且是孩子真正喜歡的。孩子的行為結(jié)果是愉快的，行為就會增加。另外家長也要時常考慮自己的處理方式是否正確，勿在不經(jīng)意中增強了孩子的不良行為。

詢問法——詢問本人、家長、朋友、同學(xué)、老師等。

觀察法——觀察并記錄孩子對每項物品或活動的關(guān)注程度或時間長度。

試驗法——將一項或一項以上實物/活動呈現(xiàn)在孩子面前，讓其選擇或觀察其反應(yīng)。

比較難處理的問題行為可以用這個方法。簡言之，就是與孩子做同樣的動作。但此行為要有所選擇，并注意思考如何介入行為、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學(xué)習(xí)（包括語言、行為等）等。

比如旋轉(zhuǎn)的行為，家長介入后可以發(fā)展成拉孩子一起轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)快或轉(zhuǎn)慢而至聽指示轉(zhuǎn)。但如果家長介入后，孩子旋轉(zhuǎn)次數(shù)不僅沒有減少，反而增加，則表示不能介入，應(yīng)改用其它方法解決。

自閉癥篩查，，，三歲內(nèi)的孩子有這樣的表現(xiàn)，父母該重視了！小程序

即讓孩子辨別哪些行為是可以做，哪些行為是不允許的，家長說話的聲音、表情和動作應(yīng)該明確，最好在距離近時表達(dá)，以達(dá)到最好的效果，好讓孩子分辨行為的對錯。

用來處理經(jīng)常犯的行為。所謂過度矯正，是指在孩子不當(dāng)行為發(fā)生時，除了要其改正外，還要多做一些其他行為。

比如孩子經(jīng)常摔門，或者關(guān)門聲音太大，家長則可以陪在身邊，告之正確的行為，讓其一遍遍進行正確練習(xí)，積極演練可用來學(xué)習(xí)較好的能力，以修正不當(dāng)行為。同時在不當(dāng)行為出現(xiàn)時，應(yīng)找最接近的替代行為來積極演練。

具體不良行為的糾正方法：

1、踢人、打人

讓他寫出自己的不滿；讓他學(xué)會把他的需要表達(dá)出來；學(xué)會溝通。

2、咬人

首先應(yīng)帶去看牙醫(yī)，可能是牙齒不舒服；讓其換為咬橡膠玩具；蒙住雙眼片刻。

3、捏人

讓其捏小沙包。

4、吐口水

輕微的弄些水朝他們的臉上噴。

5、撕書

給他撕不壞的書，讓他慢慢喜歡，最后可以到不撕；在書上畫些他喜歡的或感興趣的東西。

6、破壞家具

讓他玩蹦蹦床；上感統(tǒng)課。

7、破壞衣物

給其撕不動的衣服；涂上芥末或辣椒醬。

8、破壞小物品

少放東西，可慢慢增多，減少刺激。

9、敲窗戶

在窗戶上釘上條形木板。

10、摳鼻孔

控制手臂。

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