二、如何創(chuàng)造有益的語(yǔ)言環(huán)境

1.盡早和孩子說(shuō)話

從孩子出生以后，家長(zhǎng)們就應(yīng)該多跟孩子說(shuō)說(shuō)話，雖然他并不能聽(tīng)懂，但是這并不妨礙聲音給他帶來(lái)的刺激。特別是家長(zhǎng)們的手勢(shì)、表情以及聲調(diào)孩子都會(huì)主動(dòng)去接收，并且用他自己的語(yǔ)言邏輯加以分析。

所以盡早和孩子說(shuō)話其實(shí)可以促進(jìn)寶寶們大腦的生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)打好基礎(chǔ)讓孩子在以后真正學(xué)習(xí)語(yǔ)言、交流的時(shí)候可以做好準(zhǔn)備。

3、不干預(yù)不更正

要讓小家伙享受學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂(lè)趣，必須讓他在無(wú)壓力的情況下進(jìn)行。試想想，在你學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技巧時(shí)，每每因?yàn)椴患兪於回?zé)備，久而久之，會(huì)漸漸失去興趣。小朋友也一樣，尤其是三歲及三歲以下的小朋友發(fā)音不準(zhǔn)確是很正常的。如果過(guò)早糾正，就會(huì)令孩子失去說(shuō)話的信心。如果發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)音不正確或文法錯(cuò)了，我們可以把正確的說(shuō)法重復(fù)一遍，讓孩子知道應(yīng)該怎樣正確就好了。

4.正確引導(dǎo)孩子說(shuō)話

家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆诱f(shuō)話的時(shí)候一定要口齒清晰，并且發(fā)音也一定要準(zhǔn)確，同時(shí)也必須要注意不能說(shuō)一些不好的詞語(yǔ)，比如臟話謾罵，這些都是必須要避免的。而且家長(zhǎng)們?cè)诔臣艿臅r(shí)候，也一定要記得避開(kāi)孩子。

畢竟那種爭(zhēng)吵的氛圍和負(fù)面的情緒很容易就會(huì)影響到孩子的心理發(fā)展，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間處于負(fù)面情緒的語(yǔ)言環(huán)境下，也會(huì)越來(lái)越孤僻，性格也會(huì)越來(lái)越內(nèi)向，自卑、抑郁等等很大程度上都是這種原因所造成的。

5.口語(yǔ)拓展訓(xùn)練

在寶寶剛開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候，一般情況下都是一個(gè)或者兩個(gè)詞那么教，比如家長(zhǎng)比較喜歡聽(tīng)的“爸爸、媽媽”，就是最好的詞。在等寶寶可以說(shuō)得比較準(zhǔn)確的時(shí)候，就可以教給孩子把幾個(gè)詞連在一起發(fā)音，比如“媽媽抱、爸爸抱”等等，都可以刺激孩子語(yǔ)言功能方面的發(fā)育。