成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
i2少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班，通過(guò)國(guó)際音標(biāo)基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：掌握各單元元音，輔音音素的正確發(fā)音；掌握48個(gè)音素的正確書寫方法；學(xué)會(huì)拼讀單詞音標(biāo)，培養(yǎng)發(fā)音的準(zhǔn)確性，流利性及地道性；了解音標(biāo)知識(shí)（連讀，同化，失爆現(xiàn)象，重讀，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等）；奠定發(fā)音的良好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
如何提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)？
1.營(yíng)造良好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
要想有效提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，前提是讓孩子盡可能多地接觸口語(yǔ)。因此，首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在生活中可以多給孩子講英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓孩子在生活的每一刻都能感知、學(xué)習(xí)和交流。
2.互動(dòng)游戲教學(xué)
另外，既要給孩子一個(gè)良好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，又要培養(yǎng)孩子對(duì)口語(yǔ)的興趣，這樣孩子就能樂(lè)于學(xué)習(xí)，而不是每天被動(dòng)枯燥的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此，要求家長(zhǎng)在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行多元化教學(xué)。
采取游戲的形式，通過(guò)簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作或情景模擬、會(huì)話表演來(lái)傳達(dá)英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)，從而提高青少的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)青少的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
3.正確教育引導(dǎo)
在孩子的口語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，切忌攀比、急切，鼓勵(lì)孩子平時(shí)在口語(yǔ)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，讓孩子在輕松、開(kāi)朗的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，陪伴學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心是艾途教育旗下品牌，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)?；谏倌陜和J(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展口語(yǔ)才藝、表演藝術(shù)、科學(xué)探索、傳統(tǒng)文化傳承等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解能力。
積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，并已進(jìn)駐全國(guó)15個(gè)省25個(gè)城市。榮譽(yù)/認(rèn)證:新浪教育年度口碑影響力少兒英語(yǔ)品牌、騰訊教育年度知名少兒英語(yǔ)品牌、兒童英語(yǔ)浸入式教育校外實(shí)踐基地、TEFL外籍教師資格認(rèn)證培訓(xùn)資質(zhì)。
2-9歲的孩子
線上、線下兩種模式
隨時(shí)可上課
全外教，6人小班互動(dòng)教學(xué)
·全外教教學(xué)為孩子提供浸入式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。
·6人小班制，同伴互助教學(xué)，每一個(gè)孩子都能得到老師的全方位關(guān)注。
iBilingual，是i2推出的以全外教英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的少兒英語(yǔ)課程，其中包括語(yǔ)言藝術(shù)（LANGUAGE ARTS）、PBL真實(shí)情境教學(xué)（PHENOMENON-BASED LEARNING）兩項(xiàng)必修課程。
2015年獲得美國(guó)中密歇根大學(xué)的科學(xué)學(xué)士學(xué)位，同時(shí)擁有 TEFL證書和劍橋大學(xué)的 ESL TKT證書，有6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。目前他是i2廣州總部的全國(guó)學(xué)術(shù)經(jīng)理，過(guò)去的五年一直生活在中國(guó)，在此期間，他既是一名老師也是一名管理者，致力于給兒童和成人提供英語(yǔ)語(yǔ)言和文化教學(xué)。同時(shí)，他在全國(guó)各地負(fù)責(zé)培訓(xùn)和發(fā)展教師和管理團(tuán)隊(duì)，并在不同的論壇上發(fā)表學(xué)術(shù)演講。
2016年獲得南非開(kāi)普敦大學(xué)法語(yǔ)與西班牙語(yǔ)的學(xué)士學(xué)位，2018年獲得TEFL學(xué)院頒發(fā)的TEFL證書。3年系統(tǒng)化少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，擅長(zhǎng)根據(jù)不同年齡段和不同水平階段的學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案。精通多國(guó)語(yǔ)言，熱愛(ài)中國(guó)文化，熱愛(ài)教育行業(yè)，個(gè)性開(kāi)朗，是一名年輕優(yōu)秀的教育工作者。
2015年獲得英國(guó)伯明翰大學(xué)會(huì)展管理學(xué)士學(xué)位。獲得TEFL 150Hours 教學(xué)證書，4年都是在少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)域工作，十分熱愛(ài)英語(yǔ)教育，教學(xué)方式輕松活潑，課堂氣氛活躍，善于擴(kuò)展知識(shí)面，致力于做跨文化交流大使，深受孩子們的喜愛(ài)。目前為匯金校區(qū)的外教主管。
全場(chǎng)景沉浸產(chǎn)品矩陣
怎樣提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)能力？
1.培養(yǎng)口頭表達(dá)的興趣，創(chuàng)造良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。興趣是學(xué)習(xí)的老師。要讓孩子產(chǎn)生表達(dá)的興趣，才能有效地提高孩子想要開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力。因此可以選取孩子喜歡書籍的內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演的方式或者是讀書本后辯論賽的方式去激發(fā)孩子“開(kāi)口說(shuō)話”。
2.模仿純正的英語(yǔ)發(fā)音。首先，在模仿英語(yǔ)發(fā)音練習(xí)方面，一定要選擇純正英語(yǔ)發(fā)音的內(nèi)容，比如課本里的磁帶、原聲電影等。其次，模仿時(shí)要一句一句地模仿，嚴(yán)守磁帶的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，不能根據(jù)自己平時(shí)的閱讀或說(shuō)話習(xí)慣來(lái)改變磁帶的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。
3.培養(yǎng)有意識(shí)地朗讀。大聲朗讀也可以說(shuō)是二次模仿，所以也要求字正腔圓、朗讀應(yīng)有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方式去朗讀、切不可又回到自己原有的音調(diào)。
4.學(xué)會(huì)對(duì)閱讀一段文字之后復(fù)述的能力。復(fù)述是在模仿、跟隨、閱讀一篇文章后所做的事情。
對(duì)于那些英語(yǔ)口語(yǔ)有較基礎(chǔ)知識(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，要盡量去嘗試自己組織語(yǔ)言復(fù)述所聽(tīng)、所看的內(nèi)容。而對(duì)于口語(yǔ)水平相對(duì)較差的孩子，建議從表達(dá)一句中心思想開(kāi)始，然后逐步積累。
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