1. 感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程，是根據(jù)嬰幼兒感覺和運動發(fā)展的情況，針對對嬰幼兒的感覺信息輸入和整合失調開發(fā)出來的，孩子在前期訓練感覺統(tǒng)合，對孩子的未來絕對有著深遠的影響，那么蘇州幼兒一對一感統(tǒng)失調訓練機構哪家正規(guī)？小編給大家推薦金色雨林這家機構。

感統(tǒng)失調造成的不良影響：

視覺感不良

不喜歡閱讀，即使在課內(nèi)課外閱讀時，常會出現(xiàn)讀書跳行、多字少字。顛倒順序。寫字出格。偏旁部首顛倒，有的甚至不愿識字，不會計算，計算時“粗心大意”，常把數(shù)或字寫顛倒，從而造成學習障礙。時間久了，必然會造成學習成績下降，在心理上產(chǎn)生跟不上學習進度，自已不如他人的自卑感。另外，這類患者在生活中還常常丟三拉四。似乎經(jīng)常在找東西，生活上無規(guī)律。

聽覺感不良

表現(xiàn)為對別人的話聽而不見，丟三拉四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)；上課注意力不集中，好動，不喜歡和別人說話，丟三落四，記憶力差。老師全當耳邊風，一點也聽不進去。平時家長喊他，他也不在意，以為那與自已無關。同時，這類學生不僅不能讓“課堂40分鐘”產(chǎn)生良好的效益，而且也會影響課外的正常生活。這種現(xiàn)象如不糾正，時間長了，孩子會在心理上懷疑自已的能力，甚至厭學逃學。

金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年，成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學習能力狀況，采用針對性的學習能力訓練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質輔導，幫助孩子提升學習能力。
金色雨林為中國家庭提供一站式家庭教育解決方案，幫助孩子提升綜合能力，幫助父母減緩養(yǎng)育壓力，構建和諧幸福家庭。

影響生活

可能因為對睡衣、被子、紙尿褲等過于敏感而影響睡眠，不喜歡接觸各類物品而不愿意動手勞動等不喜歡，洗頭、洗澡、扎頭發(fā)、穿內(nèi)衣等，不能適應一些食物的口感而挑食

影響社交

不喜歡觸碰或與人接近，易與他人發(fā)生沖突，怕臟而不喜歡走路或去一些地方（如菜市場、下雨天的路面、海邊等）

影響學習

不喜歡筆或本子地觸感而抗拒寫作業(yè)等，坐不住，學習積極性差，學習困難，人情冷漠、愛咬別人

影響健康

腸胃敏感，易腹瀉或消化不良等，容易長濕疹、痱子等，蚊蟲叮咬后易感染，對溫度變化較難適應而引發(fā)感冒

0-1歲是觸覺發(fā)育的黃金期，遺傳因素、孕期過敏、剖腹產(chǎn)生產(chǎn)方式、嬰兒期撫觸和按摩不足不當、幼兒期缺乏觸覺體驗等，都可能造成孩子的觸覺敏感。但是，觸覺敏感又是最容易改善，如果能抓住孩子觸覺發(fā)展的黃金期，大部分孩子都可以很快脫敏。

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大家對無錫金色雨林感統(tǒng)訓練的感覺怎么樣？相信都有一定了解了，在孩子感覺統(tǒng)合，提升注意力和記憶力這方面還算是不錯的，如果想了解更多蘇州金色雨林的相關課程內(nèi)容，或了解蘇州金色雨林學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢。