培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
很多家長想給孩子們報個一對一輔導(dǎo)班,但相對的輔導(dǎo)的花費和收費標(biāo)準(zhǔn)方面都不清楚,一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)教師能夠?qū)Ω魑挥泻艽蟮膸椭?,把信息上原有的特別多紕漏彌補上,故而來提升各位的學(xué)習(xí)成績;針對高三一對一輔導(dǎo)的價格下面我們來了解一下吧。
一對一補課收費標(biāo)準(zhǔn)是什么?
高中生一對一補課是目前比較常見的一種現(xiàn)象,很多成績一般或者是在某一科目上有短板的孩子,家長們都會選擇給孩子找一個一對一的老師或者家教給孩子補課。
一對一補課在收費設(shè)置上也是有不同的標(biāo)準(zhǔn)的,一般根據(jù)選擇的一對一補課機構(gòu)或者老師教學(xué)水平的高低之分會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。目前市面上知名度高的宣傳力度好的補習(xí)機構(gòu)一對一補課收費也是比較貴的,如果是宣傳力度小的,知名度比較低的補習(xí)機構(gòu)在一對一的收費上也會相對低一些。
其次,選擇一對一補課的班型及課程設(shè)置不同,收費也有高低之分,如果選擇的課程設(shè)置比較多,周期較長的一對一補課費用也比較低,如果的選擇短期的一對一補習(xí),那么費用會相對低一些。
主要授課模式:1對1
學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
課程內(nèi)容:
主要包括考前學(xué)科查漏補缺、彌補知識盲點、考綱重難點精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點強化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。
高考歷史易錯點解析
1.西周分封制的對象主要是姬姓王族,故被分封的諸侯都與周王有血緣關(guān)系。(×)
提示:西周分封制不僅分封王族,還分封異姓功臣和古代帝王的后代,而異姓功臣和古代帝王的后代與周王并無血緣關(guān)系。
2.宗法制下大宗和小宗的關(guān)系是固定的。(×)
提示:大宗和小宗是相對而言的。周天子是天下的君主,是所有姬姓貴族的大宗,諸侯對周天子而言是小宗;在封國內(nèi),諸侯對卿大夫而言是大宗,而卿大夫?qū)χT侯而言是小宗;在卿大夫的封地內(nèi),對于士而言,卿大夫是士的大宗,士對卿大士而言是小宗。
3.秦推行郡縣制,故郡縣制最早出現(xiàn)在秦朝。(×)
提示:秦推行郡縣制,但郡縣制最早出現(xiàn)于春秋時期。秦朝統(tǒng)一后在全國范圍內(nèi)推行郡縣制。
勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。
高三英語的閱讀技巧
一、定
“定”——“定區(qū)間”。能夠圈定各題答案的范圍。
出題者一般都是根據(jù)文本的某一段,或某一段的某一句,或某一句的某一詞,或根據(jù)隱藏在字里行間的作者的暗示進行題設(shè)。這就要求做題時要進行回想、返查,鎖定與問題相關(guān)信息的所在區(qū)域,為正確解題打基礎(chǔ)。這個過程就像捉迷藏一樣,要想找到文本中躲藏的“貓貓”,就必須對藏躲“貓貓”的區(qū)域諳熟于心,進而準(zhǔn)確定位,圈定范圍,定能一抓一個準(zhǔn)。
總的來說,每個問題都對應(yīng)于文本中的某個區(qū)間,或顯或隱,或大或小,或段或句或詞,考生要擦亮眼睛,善于定位,為找到答案的根據(jù)做好必要且充分的準(zhǔn)備。
二、劃
“劃”——“劃根據(jù)”。作答時理由要充分,并在文章中劃出解題依據(jù)。
能夠在文本中劃出解題根據(jù)是正確解題的關(guān)鍵,更是閱讀理解不丟分的保障。獵人有句行話,叫“不見兔子不撒鷹”,在這兒我要告訴各位同學(xué),在做閱讀理解時要做到“不見根據(jù)不做題”。理由充分,根據(jù)鑿實,這是“不僅知其然,而且知其所以然”的超高境界,是閱讀水平提高的最大見證。從這種意義上講,“劃”字訣是“重、定、劃、看、防、讀”六字真訣之尤為重要者。
*如何學(xué)好高中語文和數(shù)學(xué)?有哪些方法?
勵學(xué)個性化在學(xué)員入學(xué)之初安排專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)能力的測驗,結(jié)合考生的學(xué)習(xí)情況為學(xué)員進行知識點的針對性查漏補缺,讓學(xué)員更好的進入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,幫助學(xué)員及時的梳理舊的知識點,并且傳授更多的新知識!如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解南陽勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進行留言,我們期待您的咨詢。
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