1.軍事管理：聘請教官，加以督促，制定學生手冊，按照學生管理規(guī)定指導學生學習生活，養(yǎng)成良好生活和學習習慣。

2.學生第一：秉承學生第一，以學生為本，打造以學生為中心的管理、教學、領導班子。

3.優(yōu)質師資：教學師資主要由研究生，全國優(yōu)秀教師等組成，具有豐富的高中階段教學經驗。

4.督學踐行：設置教官+辦主任+任課老師的督學踐行小組，，樹立榜樣身正為范。

5.品質教學：小班面授，針對學生具體學生情況，教師精準輔導，免費培優(yōu)補差。

6.陪伴成長：聘請專業(yè)心理咨詢老師，疏導心理壓力，陪伴學生健康成長。

7.師資：學校一貫重視教師隊伍建設，我們堅信每一個孩子都能成才，沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。教育學校任課教師均有多年高三教學經驗，熟知高考考點，循循善誘。

8.學習狀態(tài)：封閉管理；統(tǒng)一作息；手機禁入教室；外出假期審批制。聘任退伍兵擔任學生教官，保障學校文化環(huán)境，從學習到生活的同事感受家國情懷。

9.學校硬件：固定暖氣、空調教室、公寓式宿舍，獨立衛(wèi)生間，學習課桌、學生餐廳、多媒體教室、超市圖書館等一應俱全，為學生營造起全方位的學習生活環(huán)境。

10.學生檔案：學生基礎檔案建立（報名后一對一電話聯(lián)系、班主任一對一座談）；對于學有進步的學生給予表揚鼓勵，對落后的學生各位教師一起研究對策，使之盡快超上。

11.學習氛圍：組織“比學趕幫超”小組；討論小組；量化積分排名激勵；高考正能量營造；班主任心理疏導。

12.學習效果：復習進度督導；復習質量督導；復習效果評估跟進；學習步，驟精細化，復習內容每天因材施教，根據學生基礎一對一制定復習計劃及標準。

13.學習目標：目標強化及信心鼓勵（班會、學長學姐交流會、班主任一對一座談）保障每個學生都能效率高、跟得上、學得會。

就讀國際學校的孩子出路好嗎？

①直接出國留學——好不好？

出國留學是絕大多數國際學校學生的升學選擇，因為這條升學路線可以讓學生有更好的選擇。國際學校學生從一開始入學，學校就在對孩子興趣進行引導、學科專長進行升學規(guī)劃，大部分學生最終可以獲得比較不錯的國際文憑考試成績，申請到國外比較不錯的大學。因此，整體來講，讀國際學校的學生直接申請出國留學會更理想一些。

②高考升學出國——好不好？

國際學校學生也可以參加高考，但在沒有普高學籍的情況，只能通過參加高二會考，進行同等學力認證，然后以“社會考生”的身份報名高考。雖然可以高考，但由于國際課程和國內課程是兩個完全不同的課程體系，知識點重合度低，很多國際學校在高中階段不開設國內普高課程。因此，國際學校學生通過高考升學的結果一般都不是很理想。

③申請港澳大學——好不好？

讀國際學校的學生，只要選擇英語體系的國際課程，一般都可以申請香港、澳門的大學，但是大家都知道香港、澳門知名大學就那么幾所，申請競爭還是比較激烈的。