關于國際高中，其實這類高中旨在培養(yǎng)出國留學的學生，如果家庭實力不過硬，或者學生沒有留學相關的機會，筆者個人覺得是沒有必要就讀這類高中的。但如果想就讀，但同時又想讀國內大學，我們就有非常重要的兩件事要辦。第一件事是詢問學校是否可以保留國內學籍。

第二件事就是落實保留國內學籍。怎么落實呢？不同的地方要求不一樣，有的地方需要當?shù)氐膽艨?，還有的地方保留學籍的位置是原高中，所以要保留需要到學校做一些申請和交接?？傊?，這東西雖然可以保留，但保留起來非常麻煩，很多學生也達不到保留的條件，所以目前很多國際高中都是不能辦理的。這一點，作為家長在送孩子去國際高中的時候，一定要提前了解。

國際高中畢業(yè)的學生讀國內大學需要滿足的條件：

1、學籍條件：學生要保留國內高中學籍，只有保留了國內高中學籍的國際高中畢業(yè)學生才能讀國內大學。

2、考試條件：學生需要參加會考，參加會考的目的是為了取得國內高中畢業(yè)證，因為只有取得國內高中畢業(yè)證才能參加高考。

國際高中的課程體系主要包括：

1、A-level：簡單來說，A-level可以把A-level理解為“英國高考”，主要針對英國和澳洲申請方向的學生。對學生的英語能力要求相對較低，且學科難度也比國內課程相對較淺。

2、IB：IB是一個“國際高考”，是全球大學認可的考試。IB包括三門核心課程（TOK、EE、CAS) +6組課程 (SL+HL)，整個課程有畢業(yè)論文的要求，需要學生完成對某一個問題有邏輯性的思考和成理論的文章。

3、AP：AP課程是美國大學先修課，因此是沒有國際高中文憑的，但學生選修的課程可以抵扣大學學分，從而一定程度上節(jié)約出國后時間和學費成本，也能減輕學業(yè)負擔。

補充材料：

1. 國內的國際高中雖然已實現(xiàn)全英文授課形式，但是由于教師招聘的局限性及難度，很多的教師往往只是國內重點甚至普通大學的本科畢業(yè)生，教師自身的英文水平有限，且對國外課程的熟悉度也十分有限，以導致教學質量無法保障。就讀國際高中的多數(shù)學生還是本國的學生，國內學生除了在課上接受英文教學，在課外很難養(yǎng)成用英文交流的習慣，因此很難形成一個良好的外語語言環(huán)境。

2. 一般民辦國際高中沒有學籍民辦國際高中基本不會給學生國內學籍，因為高中階段選擇國際高中的家庭基本都是明確將來要出國留學的。所以是否有國內學籍對于學生來說影響不大。

3.大多公立學校國際部會有國內學籍。公立學校國際部一般都是依托公立學校的資源和環(huán)境開班的國際部門，大多數(shù)都是國際高中階段，此類學校會有很多會要求學生參加國內的中考或者會考，因此，國內的學籍是必須注冊的，有了國內的學籍之后，從而就可以參加國內的高考，選擇國內的大學。想即參加國內高考也準備申請國外大學這種兩手準備的道路并不好走，也需要家里更多的投入。建議就是既然選擇了國際學校，就應該一心一意準備國際考試，不應該分心，兩頭兼顧會讓自己更無法專心，從而影響學習。

溫馨提示：國際高中在課程安排上一般是以國際課程體系為主，這與普通高中課程是有很大差別的，學習這些課程是難以應對高考的。如果是打算在課余時間學習普通課程，就要做好讓孩子承受巨大學習壓力的準備。