孩子語言障礙矯正中心訓練有效果嗎？

語言矯正中心一般是有一定效果的，這屬于一種比較常見改善語言發(fā)育遲緩和語言障礙的方式。在日常生活當中，如果孩子出現(xiàn)了說話不清楚或者是吐字不清的現(xiàn)象，可以去醫(yī)院矯正中心進行改善，經(jīng)過一段時間之后能夠恢復到正常的語言交流。另外語言矯正中心還可以有效改善智力發(fā)育不良或者是自閉癥而引起的語言交流困難。在做語言矯正過程當中還需要家人的配合，這樣才能夠的讓孩子達到比較正常的語言交流效果。

企業(yè)使命
為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復服務
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
企業(yè)價值觀
真誠 盡責 精進 實效

專業(yè)教師團隊
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
完善的教學監(jiān)督體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
家校結合教學模式
倡導家校結合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
完善的教學體系
課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院，專業(yè)教學師資團隊多達1000余人。
專業(yè)IEP教學計劃
五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：
（1）服務終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

康語兒童語言康復中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有27家直營分校，總教學面積近20000㎡。
目前，每日在訓兒童2113人，每年接收近10000人次來?？祻陀柧殻褞椭?549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學，9年累計，為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

幫助孩子提高表達能力的語言矯正方法

示范法

當孩子有需求又欲言又止的時候，即便家長已經(jīng)知道了孩子的需求，那么也不能立刻滿足，而是為孩子進行示范，引導他模仿你的樣子把他的想法說出來，然后再來滿足他的需求。例如：孩子想喝牛奶，我們就可以拿著牛奶與孩子對視而坐的向他示范說出“喝牛奶”，并引導孩子一起來模仿說出“喝牛奶”?？赡荛_始的時候孩子說得并不是很好，也許只會說出其中一個字，那也沒關系，對于他們來說已經(jīng)很棒了，家長可以夸贊孩子并把牛奶給到孩子。以此類推，當孩子下次有需求的時候，我們可以再用同樣的方法來訓練孩子，在日復一日的語言矯正干預中，相信孩子很快就會學會如何主動表達了。

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