5. 感統(tǒng)失調(diào)對孩子的影響是多方面的，容易出現(xiàn)大運(yùn)動失調(diào)、注意力不集中、交往溝通能力不足、情緒控制能力較低等能力發(fā)展落后于同齡孩子平均水平的現(xiàn)象。家長要及時為孩子選擇感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，如果不知道哪家機(jī)構(gòu)合適，可以看看康語兒童康復(fù)中心。

感統(tǒng)訓(xùn)練效果明顯嗎？

?感統(tǒng)訓(xùn)練是一個長期的過程，是一個循序漸進(jìn)，積少成多，量變到質(zhì)變的過程。在感統(tǒng)訓(xùn)練剛開始沒多久的時候，效果其實(shí)并不能夠很明顯地顯現(xiàn)出來。原因就是訓(xùn)練時間和訓(xùn)練量還不夠，訓(xùn)練的程度還不夠，還沒有達(dá)到質(zhì)變的閾值，不足以讓孩子表現(xiàn)出明顯的改善效果。

但是，在長時間的堅(jiān)持之下，在對大腦感覺統(tǒng)合功能的一點(diǎn)一滴的訓(xùn)練和磨合之后，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果就會慢慢地顯露出來。不管是對患有感統(tǒng)失調(diào)障礙的孩子，還是正常的孩子，感統(tǒng)訓(xùn)練都會有非常大的積極效果。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，注意力不集中、協(xié)調(diào)能力差、脾氣捉摸不定、聽說讀寫等基礎(chǔ)能力差和社交能力薄弱等問題都可以通過有針對性的感統(tǒng)訓(xùn)練得到改善或者完全解決。對于健康正常的孩子，感統(tǒng)訓(xùn)練一是可以預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)的問題，二是可以在此基礎(chǔ)上，提高孩子各個方面的能力，讓孩子表現(xiàn)的更加優(yōu)異！

一、康語兒童感覺統(tǒng)合課程介紹
授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：一對一
科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

三、中山康語品牌優(yōu)勢

1.輕輕觸摸

父母可以經(jīng)常用雙手觸摸孩子的軀干、四肢、手腳。他們應(yīng)該注意力量，主要是輕輕觸摸和揉捏。每次約20分鐘，每天可進(jìn)行一次；

2.持續(xù)深壓法

父母可以用雙手對孩子的四肢和軀干施加深壓。深壓力不應(yīng)該太大，而應(yīng)該在孩子接受的前提下進(jìn)行。此外，深壓速度應(yīng)緩慢施加。每次約20分鐘，每天可進(jìn)行一次；

3.物體刺激法

在家里，你可以用刷子、浴巾、絲巾等適當(dāng)?shù)牧α坑|摸孩子。你也可以讓孩子自己觸摸。抓住它。踩上它，感受不同物品的質(zhì)地，增強(qiáng)觸覺刺激；

4.環(huán)境刺激法

父母和孩子應(yīng)該有更多不同環(huán)境的體驗(yàn)。他們可以去沙地、草坪、塑料地板、毯子、海綿池等地方爬行體驗(yàn)；你也可以進(jìn)入、河流、海灘等，感受不同的空氣；它還可以讓孩子們感到寒冷和炎熱，感受風(fēng)和陽光；

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