感統(tǒng)是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體內(nèi)外知覺做出正確反應(yīng)，如果孩子感統(tǒng)失調(diào)會出現(xiàn)注意力不集中、多動、學(xué)習(xí)困難等問題，家長要及時(shí)帶孩子進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，中山哪里有感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)？哪家好？一起來看看~

一、挑選感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的建議

1.了解機(jī)構(gòu)背景和資質(zhì)：在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之前，家長們應(yīng)該了解機(jī)構(gòu)的背景和資質(zhì)?？梢圆榭礄C(jī)構(gòu)的營業(yè)執(zhí)照、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量等信息，機(jī)構(gòu)擁有合法資質(zhì)，且經(jīng)過認(rèn)證。

2.考慮課程設(shè)置：在選擇感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)時(shí)，家長們應(yīng)該考慮課程的設(shè)置。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、特殊需求和興趣愛好，選擇適合的課程，以達(dá)到理想佳效果。

3.參考評價(jià)：家長們可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索、咨詢其他家長等方式，了解機(jī)構(gòu)的評價(jià)和口碑。從而了解機(jī)構(gòu)的教育理念、服務(wù)質(zhì)量和教學(xué)水平。

通過以上幾點(diǎn)條件，小編建議大家可以看看石岐區(qū)中山二路的康語兒童康復(fù)中心兒童感覺統(tǒng)合課程，下面有詳細(xì)的課程介紹。

二、中山康語兒童語言康復(fù)中心機(jī)構(gòu)信息
康語是目前國內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語在全國已設(shè)有金山、臺江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長沙、濟(jì)南等47所直營分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

三、康語兒童感覺統(tǒng)合課程介紹
授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：一對一
科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

四、機(jī)構(gòu)環(huán)境

如何在餐桌上做感統(tǒng)訓(xùn)練？

?夾豆子

家長們平時(shí)可以做一些豆子、玉米、雞丁類的顆粒狀食物，不要讓孩子用勺子，而是用筷子夾著吃，這樣訓(xùn)練下來能夠加強(qiáng)孩子精細(xì)動作能力。
吃硬食
家長們?yōu)榱俗尯⒆臃奖憔捉谰桶扬埐俗龅盟绍?，其?shí)這樣不利于孩子口肌訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)淖鲆恍┯膊?，讓孩子在咀嚼過程中調(diào)用口腔肌肉力量，或者吃粥時(shí)用吸管代替勺子。這樣一來能夠刺激孩子口腔運(yùn)用，有助于語言發(fā)展。
倒水
家長可以給孩子下達(dá)一些指令，比如讓孩子倒水，并將水倒入制定杯子，杯子如何排序等等，通過這些訓(xùn)練來提高孩子手眼協(xié)調(diào)能力。

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