培訓(xùn):感統(tǒng)訓(xùn)練、社交障礙、孤獨(dú)癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練
兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練包括:言語訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練、味覺訓(xùn)練、嗅覺訓(xùn)練以及平衡覺訓(xùn)練、視覺訓(xùn)練等,對于孩子感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)家長可以就近選擇,一定要實(shí)地考察,讓孩子多上試聽課,選擇適合孩子的訓(xùn)練老師很重要,佛山康語一對一感統(tǒng)訓(xùn)練班好不好?一起來看看。
感統(tǒng)訓(xùn)練的作用和重要性
感統(tǒng)訓(xùn)練雖然大部分是以游戲的形式展開的,但并不只提供孩子自得其樂,而是通過這種游戲的訓(xùn)練,提高孩子的感覺統(tǒng)合能力,如感知能力、學(xué)習(xí)能力、協(xié)調(diào)能力、自控能力等,是一種綜合能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。
提高感知能力:通過各種感覺可以感知形狀的特征,增強(qiáng)對物體的認(rèn)識,提高對形狀、顏色、質(zhì)感的反應(yīng)程度。
提高學(xué)習(xí)能力:通過感統(tǒng)訓(xùn)練,給予孩子觸覺、肌肉、前庭等多種刺激,改善孩子的專注力,從而提高學(xué)習(xí)能力。
提高協(xié)調(diào)能力:針對平衡能力的器械運(yùn)動(dòng),可以改善孩子身體的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
提高自控能力:感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練,也是大腦、身體、心理的綜合互動(dòng),孩子在訓(xùn)練項(xiàng)目在,可以增加自信,情緒變得穩(wěn)定,增強(qiáng)自我控制能力。
康語兒童語言康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有27家直營分校,總教學(xué)面積近20000㎡。
目前,每日在訓(xùn)兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻?fù)訓(xùn)練,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計(jì),為近50000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語堅(jiān)信,每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式:一對一
科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果:
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
主講:言語開發(fā)課
4年干預(yù)經(jīng)驗(yàn),2年研發(fā)經(jīng)驗(yàn)
國際認(rèn)證副行為分析師(BCaBA)
嬰幼兒早期教育指導(dǎo)師
國家三級心理咨詢師
國家三級婚姻家庭咨詢師
“福建華南女子學(xué)院”大學(xué)生特邀講師
擁有孤獨(dú)癥從業(yè)資格證、VB-MAPP進(jìn)階資格證
擅長:兒童構(gòu)音治療、口部運(yùn)動(dòng)治療、兒童行為分析、家庭康復(fù)指導(dǎo)
核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)
定期跟課、評估、答疑
教研家長課程部部長
7年特教生涯,特殊兒童口肌治療言語開發(fā)、言語拓展
感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練多久見效?
一方面取決于感統(tǒng)老師的專業(yè)引導(dǎo),以及家庭提供的配合,孩子、老師、父母家庭這幾個(gè)方面缺一不可。
每個(gè)孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展,除了少部分先天因素影響以外,大部分都跟后天生長的環(huán)境有關(guān)。在進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的同時(shí),如果家庭方面配合的好,也是可以提高孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的效率。
另一方面要看孩子身體的基礎(chǔ)條件,感統(tǒng)失調(diào)有輕度、中度、重度之分,訓(xùn)練的見效周期和感統(tǒng)失調(diào)的程度也有一定的關(guān)系。
輕度和中度感統(tǒng)失調(diào)的孩子,通過有針對性的訓(xùn)練,大概1-2個(gè)月就可以看到訓(xùn)練效果;而重度感統(tǒng)失調(diào)的兒童,因其各方面感統(tǒng)能力都非常欠缺,需要通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練,才能看到訓(xùn)練效果,大概3-6個(gè)月,可以看到某些方面的改善,具體情況視人而定,有的可能需要更久的時(shí)間才會見效。
感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些?
如果從孩子的年齡跨度上對感統(tǒng)失調(diào)的危害進(jìn)行劃分,那么在孩子剛出生或者說是幼兒期時(shí),或許還只是表現(xiàn)在孩子自己的身上,比如說,脾氣極不穩(wěn)定,經(jīng)常沒有緣由的隨意哭鬧,在基本的能力上表現(xiàn)不佳,比如聽說讀寫。幼兒的身體極為脆弱,一些很小的異常狀態(tài)就會導(dǎo)致孩子生一場大病。再加上這個(gè)時(shí)期正是孩子學(xué)習(xí)外界知識的重要時(shí)期,如果出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的問題,就會導(dǎo)致孩子的基礎(chǔ)出現(xiàn)問題,從而影響后面整個(gè)人生。
*什么是構(gòu)音障礙?有哪些構(gòu)音障礙的矯正方法?
*佛山康語兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練班如何?
*佛山康語感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么收費(fèi)?貴不貴?
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