【幼兒學(xué)英語要注意哪些問題?】

1.不要給孩子了解英語的整體概念

舉個(gè)例子，我們母語的學(xué)習(xí)是沒有任何主觀的過程的，通過潛移默化每天自然接觸，漢語在不知不覺的情況下掌握了，所以給兒童學(xué)英語也是一樣的。

不要在他身邊每天說學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)英語了，這樣孩子不得不對英語產(chǎn)生恐懼的想法，自然也就抵觸英語的學(xué)習(xí)。

2.英語引導(dǎo)過程中不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)

在相關(guān)寶媽論壇中了解太多因?yàn)閺?qiáng)迫孩子英語學(xué)習(xí)的，往往導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)積極性下降，對英語產(chǎn)生抗拒，不愿學(xué)習(xí)，其實(shí)家長要通過孩子天性去切入學(xué)習(xí)。

利用孩子喜歡的興趣游戲等形式，例如英文兒歌、英文繪本、英文動(dòng)畫片都孩子接觸都是很不錯(cuò)的方式，讓孩子正式邁開英語學(xué)習(xí)的第一步。

3.不要給孩子太早接觸英語閱讀的學(xué)習(xí)

大家都知道，英語閱讀相較于英語學(xué)習(xí)里，篇幅又長，學(xué)習(xí)過程中即無聊又枯燥，如果家長強(qiáng)逼孩子英語閱讀學(xué)習(xí)，不僅降低孩子英語學(xué)習(xí)積極性。

而且也影響了孩子整體英語學(xué)習(xí)效率，建議先給孩子接觸簡單有趣的英語故事，保持孩子對英語的興趣，后續(xù)再根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的狀況作出相應(yīng)的調(diào)整。

【昆明幼兒英語啟蒙哪里好?】

在昆明做少兒英語輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有很多，其中做得比較好的還是昆明i2艾途兒童成長中心。

i2一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有中外教500余名，已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。

課程詳情

現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書。我們精心挑選來自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書、Tesl證書及Tesol證書的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理解文化差異，擅長各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。

iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。

語言藝術(shù) Language Arts

浸入式教學(xué)，小班制同伴互助學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。

PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

源自芬蘭，在真實(shí)場景中開展主題式英語教學(xué)，過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識。