在復(fù)讀機(jī)構(gòu)復(fù)讀有以下幾點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：

一、復(fù)讀機(jī)構(gòu)有好的學(xué)習(xí)氛圍。

復(fù)讀機(jī)構(gòu)就是學(xué)習(xí)的地方，沒有太多干擾因素。在家里復(fù)習(xí)，沒有學(xué)校作息的規(guī)律性，沒有形式上的保證，很容易懶散，不能保證時(shí)間和效率。

二、復(fù)讀機(jī)構(gòu)的復(fù)習(xí)有系統(tǒng)性。

復(fù)讀機(jī)構(gòu)高三復(fù)習(xí)是系統(tǒng)性的，比較完善，按部就班，在家里，沒有這些。教師教學(xué)，有一定的計(jì)劃和步驟，加之教師多有這方面的經(jīng)驗(yàn)，能給學(xué)生有得力的指導(dǎo)。

三、復(fù)讀機(jī)構(gòu)復(fù)讀的便利性。

在校期間，有多次模擬考試，可以很清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足，在家里不會(huì)，而且在家里還要操心報(bào)名，考試等等瑣事，在學(xué)校都有學(xué)校統(tǒng)一辦理。

學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng) 導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在77個(gè)城市開設(shè)了408所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，在全國(guó)擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行獨(dú)具個(gè)性的輔導(dǎo)。
合肥學(xué)大教育全日制文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下，專注于為K12階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的獨(dú)立業(yè)務(wù)部門。學(xué)大教育中高考項(xiàng)目全日制課程班始建于2009年，主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)等項(xiàng)目。十余年中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù)，助力眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校，獲得社會(huì)各界的贊譽(yù)，形成良好的口碑和社會(huì)影響。

本課程針對(duì)需要復(fù)讀的高三學(xué)生，合肥學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校，專注于為K12階段學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)，10余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和精英教師隊(duì)伍，能把握高考命題方向，洞悉高考命題規(guī)律，打破制約教與學(xué)的瓶頸，特制“3+1+2”新高考選科補(bǔ)習(xí)模塊，尖子生1-1定單式培育，偏科生1+1專題化培補(bǔ)，全天候陪伴式管理，準(zhǔn)軍事化過程管控，24小時(shí)無縫對(duì)接，減少干擾因素，全心護(hù)航高考，全力沖刺高考。
【招生對(duì)象】
參加2022年全國(guó)高考的同學(xué)均可報(bào)讀：
（1）廣東省戶籍及合肥市戶籍的往屆高三畢業(yè)生；
（2）符合報(bào)考條件的返穗生、中職生、外地戶籍學(xué)生；
（3）應(yīng)屆高三插班強(qiáng)訓(xùn)生；
（4）藝術(shù)類高考文化生（含復(fù)讀）；
（5）高考與廣東省同卷的外省戶籍的（含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等省）借讀生。
【報(bào)名程序】
學(xué)大教育各分教點(diǎn)均可咨詢，確定報(bào)名后直接上校區(qū)由校長(zhǎng)和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長(zhǎng)親臨校區(qū)，由我校校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢，并就學(xué)生高考及復(fù)讀的問題作客觀的分析和交流。
2、學(xué)生填寫報(bào)名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，新生辦理注冊(cè)及交費(fèi)手續(xù)。
4、注冊(cè)交費(fèi)時(shí)請(qǐng)帶備身份證復(fù)印件1份，登記照片一張并提供本人2021年高考成績(jī)通知單。
開課時(shí)間：2022年8月-2023年高考
上課安排：每周一至周六
班 型：每班不超過30人
考試及教研：高考模擬考、合肥市一模、二模與公校同步進(jìn)行，日常教研活動(dòng) 同步合肥市、區(qū)教研室。

復(fù)讀時(shí)應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)比較好？

一、要以一顆“平常心”對(duì)待之，避免因?yàn)槟M考試等偶爾的成績(jī)或喜或悲，要根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和心智能力，樹立迎考的信心。

二、要科學(xué)安排時(shí)間，不可打“疲勞戰(zhàn)”。如果復(fù)習(xí)計(jì)劃未完成，就將那些未劃入重點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)化或放棄。

三、要進(jìn)行積極的自我暗示。如告訴自己：“我早就準(zhǔn)備好了，就盼著有一天和別人一比高低。”“我的付出一定會(huì)有回報(bào)”、“只要沉住氣，就能理想地發(fā)揮”，“我怎么又緊張了？別緊張！”“緊張就緊張吧，一會(huì)兒就好了。”

四、要學(xué)會(huì)順其自然。假如考生過分擔(dān)憂，就會(huì)使它在心理上留下的印跡愈加深刻，癥狀也會(huì)越來越重。反之，若能平靜地接受這種現(xiàn)實(shí)，順其自然，就會(huì)打破產(chǎn)生該體驗(yàn)的“惡性循環(huán)”，使其自然消失。

五、是要保持自我，按自己的目標(biāo)走，學(xué)會(huì)把握自己。有些考生老是注意別人怎樣了。別人復(fù)習(xí)某本書，自己也一定要找到；甚至有的同學(xué)考場(chǎng)上一聽到別人翻卷子，就認(rèn)為比自己答得快，于是亂了陣腳。

通過入學(xué)前的學(xué)科考試和心理測(cè)評(píng)、專家老師咨詢分析后，采取小班制個(gè)性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生需求，獨(dú)創(chuàng)小班型教學(xué)，毎班學(xué)生不超過30人，全程全方位跟蹤，針對(duì)每位學(xué)生做出個(gè)性化分析，精準(zhǔn)診斷。
6:30--7:25 起床、早鍛煉、早餐
7:30-8:30 早讀、早練
8:35-12:05 上午4節(jié)課
12:05-14:00 午飯、午練、午休
14:00-17:25 下午4節(jié)課
18:30-19:00 個(gè)性化輔導(dǎo)
19:00-22:00 三節(jié)晚自習(xí)

高考復(fù)讀生如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃？

1)結(jié)合實(shí)際原則

制定計(jì)劃是為了提高學(xué)習(xí)效率，但必須以實(shí)際情況為前提，家長(zhǎng)在計(jì)劃指導(dǎo)方面一定要先看看孩子的安排是否符合自己能力和特點(diǎn)的實(shí)際。例如，孩子的個(gè)性比較好動(dòng)，但他計(jì)劃中的時(shí)間安排卻從早到晚滿滿當(dāng)當(dāng)，這顯然是和他自身的特點(diǎn)相沖突的，像這樣的計(jì)劃就不具有很好的操作性。

2)循序漸進(jìn)原則

計(jì)劃的制定也應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則，一般情況下，內(nèi)容的安排要先易后難，尤其是那些比較缺乏自信、內(nèi)心敏感的孩子，更要注意這一點(diǎn)，開始安排一些比較容易理解和掌握的內(nèi)容，在積累了相關(guān)知識(shí)后再慢慢地增加難度比較合理，但如果從一開始就安排了難度較高的內(nèi)容，孩子理解時(shí)感到吃力，就很可能影響到其后來學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

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作為一家辦學(xué)多年的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，合肥學(xué)大教育有著實(shí)力雄厚的教育體系，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)深入研究高考，結(jié)合不同考生現(xiàn)狀，合理制定每名學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考培補(bǔ)方案，幫助學(xué)生量身定制個(gè)性化的、適合的學(xué)科組合以及學(xué)習(xí)規(guī)劃。如果想了解更多合肥學(xué)大高考復(fù)讀的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解合肥學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢！