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信息來(lái)源：成都晴天智慧

感統(tǒng)失調(diào)是指兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力(大腦對(duì)感覺(jué)信息進(jìn)行篩選、分析和整合的能力)偏離了兒童年齡段的正常水平。常見(jiàn)的感統(tǒng)失調(diào)主要發(fā)生在前庭覺(jué)、本體覺(jué)、觸覺(jué)和視聽(tīng)覺(jué)上，而其中本體覺(jué)失調(diào)最容易影響孩子。

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為了培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，越來(lái)越多的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了跳繩，一個(gè)簡(jiǎn)單常用的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練小方法，因?yàn)樘K能讓孩子的感覺(jué)統(tǒng)合更好。為什么呢？

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觸覺(jué)不佳的幼兒最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是在家和在外判若兩人，還特別黏人、愛(ài)哭、膽小、偏食、挑食等。觸覺(jué)過(guò)度敏銳的幼兒，智商和情商兩極分化的現(xiàn)狀特別明顯。一般來(lái)說(shuō)，觸覺(jué)不佳分為兩種，一種就是觸覺(jué)敏感，一種就是觸覺(jué)遲鈍。剖腹產(chǎn)的孩子最容易觸覺(jué)不佳。觸覺(jué)敏感的孩子在觸覺(jué)不佳的孩子中占得比例也偏高...

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為什么感統(tǒng)失調(diào)容易引起開(kāi)學(xué)分離焦慮？按照朋友圈的“盛況”來(lái)看，家里的毛孩子們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了。只要你去家附近的幼兒園逛一逛，你就能感受到那校里校外都抹不開(kāi)的濃濃“悲傷”。

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聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。常常能在地鐵上看到這樣的情景，孩子在地鐵車(chē)廂里亂跑亂叫，家長(zhǎng)在一旁大聲斥責(zé)，但孩子卻像完全聽(tīng)不見(jiàn)似的，依然我行我素。氣急攻心的家長(zhǎng)面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子，更為惱怒甚至開(kāi)始破口大罵。

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有很多家長(zhǎng)反映，小孩子3、4歲了，還不會(huì)說(shuō)話;5、6歲了，走路還是不穩(wěn)、還特愛(ài)黏人;7、8歲了還好動(dòng)得不行;10歲了，還不會(huì)處理好與同學(xué)的關(guān)系，動(dòng)不動(dòng)就打架。經(jīng)過(guò)檢查，這些孩子當(dāng)中，大部分是得了感統(tǒng)失調(diào)。

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五六歲此階段是孩子動(dòng)作發(fā)展的成熟期，各項(xiàng)基礎(chǔ)動(dòng)作能力趨向成熟精致化，例如：跑、跳、投、接、手腕支撐以及基礎(chǔ)動(dòng)作的連貫整合。這階段的幼兒可培育其體力、肌耐力、瞬間爆發(fā)力、敏捷性等。下面，小編為大家介紹幾個(gè)簡(jiǎn)單有效的適合五六歲孩子的感統(tǒng)游戲。

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智力發(fā)育遲緩是感統(tǒng)失調(diào)嗎?智力發(fā)育遲緩一般指的是由于大腦受到器質(zhì)性的損害或者是由于腦發(fā)育不全，從而造成認(rèn)識(shí)活動(dòng)的持續(xù)障礙以及整個(gè)心理活動(dòng)的障礙。智力發(fā)育遲緩分為三種程度：

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每個(gè)孩子都是天使，在成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)該快樂(lè)健康的長(zhǎng)大，可是總有一些小問(wèn)題導(dǎo)致成長(zhǎng)的障礙。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)的感統(tǒng)失調(diào)兒童比例已經(jīng)高達(dá)80%以上，這么龐大的數(shù)據(jù)背后，讓各位家長(zhǎng)都懷疑起自家孩子是否有感統(tǒng)失調(diào)？什么是感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)能力差有哪些表現(xiàn)？

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目前還是有部分家長(zhǎng)不太相信感統(tǒng)訓(xùn)練能做到感統(tǒng)失調(diào)調(diào)節(jié)或者還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么是感統(tǒng)失調(diào)，可能覺(jué)得孩子年紀(jì)太小，長(zhǎng)大了就好了，但事實(shí)是，他長(zhǎng)大后還是會(huì)暈車(chē)，還是會(huì)注意力不集中，方向感、距離感還是差。研究證明感統(tǒng)訓(xùn)練有一定效果，那么，成都哪里有兒童感統(tǒng)訓(xùn)練館呢？