接球游戲

訓練目的：運動能力、社交能力

游戲玩法：家長和孩子面對面對坐著，家長把手里的球遞給孩子，然后鼓勵孩子同樣把球遞還給家長。在游戲開始時候，家長可以直接將球放到孩子的手中，等到孩子有了接球、遞球的意識之后，家長再增加遞球的距離，把球拋給孩子，讓孩子可以自己接住。

倒走游戲

訓練目的：身體協(xié)調能力、空間概念

游戲玩法：要求孩子可以沿著一條直線倒退著走路。在開始的時候不需要對孩子進行限制，可以讓其隨意的在地板上行走，等孩子熟悉了倒走的方式之后，家長再幫助孩子掌握沿直線倒走的技巧，直至最后孩子可以獨立完成倒走要求。

親子感統(tǒng)訓練的游戲有很多，家長可以根據(jù)孩子自身存在感統(tǒng)失調問題的不同，選擇相應的感統(tǒng)訓練方法，同時也可以多和老師交流，尋求專業(yè)感統(tǒng)訓練師有關家庭教育的指導。以上就是“親子感統(tǒng)訓練游戲怎么做？”的全部回答，更多關于家庭感統(tǒng)訓練游戲方法，可以瀏覽往期內容了解。

扔球游戲

訓練目的：手眼協(xié)調性、手臂運動能力

游戲玩法：家長指導孩子盡可能的把球扔到遠一點的地方，如果在最開始的時候，孩子還沒有掌握扔球的要領，家長可以先給孩子做一個示范，告訴孩子要怎么做，并在需要達到的位置畫上一道直線，明確要扔到的距離。當孩子沒有達到預期目標的時候，家長也可以通過玩具、零食等獎勵鼓勵孩子多嘗試，直到可以完成預定距離。

1、找專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構訓練

中度感統(tǒng)失調的孩子由于程度已經(jīng)較深了，僅憑家長的感統(tǒng)知識、和家庭感統(tǒng)訓練方法已經(jīng)無法滿足孩子感統(tǒng)訓練的需求了，同時受限于感統(tǒng)訓練器材不足等多種原因，都無法徹底解決孩子中度感統(tǒng)失調的問題。

存在中度感統(tǒng)失調的孩子必須要選擇專業(yè)的感統(tǒng)訓練機構進行系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練，通過專業(yè)測評分析師對孩子進行的全面評估，結合測評報告結果測評分析師會指出孩子目前感統(tǒng)能力發(fā)展存在的問題，并為孩子制定科學合理的感統(tǒng)訓練計劃，同時給予家長家庭教育的指導。

2、家校配合進行訓練

雖然在訓練中度感統(tǒng)失調的兒童時，家庭訓練不是放在主導位置，但是為了完全改善孩子感統(tǒng)失調的表現(xiàn)，并不能僅僅只依靠感統(tǒng)訓練機構，還需要家庭的的配合。

除了感統(tǒng)訓練老師給到的一些家庭訓練方法，家長可以購買一些感統(tǒng)訓練相關的專業(yè)書籍來學習，從日常生活中就不斷的給到孩子必要的感覺刺激，有針對性的對孩子進行家庭訓練。這樣才能鞏固在訓練機構中學到的知識，不至于一到家就原形畢露。