培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
孩子每一天接觸最多的就是自己的父母,所以當(dāng)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的狀況時(shí),家長(zhǎng)們除了可以把孩子送到專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行提升以外,還可以有意識(shí)的帶孩子做一些訓(xùn)練為輔助。那么親子間的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲有哪些呢?
1、鞋子走路
訓(xùn)練目的:促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)及計(jì)畫(huà)動(dòng)作的能力。
訓(xùn)練要求:讓孩子將兩手穿在鞋子里,沿著一定的路線或腳印前進(jìn)或向側(cè)邊行走。
2、互動(dòng)式投籃
訓(xùn)練目的:手臂運(yùn)動(dòng)能力/手眼協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)與人互動(dòng)的能力。
訓(xùn)練要求:家長(zhǎng)及孩子輪流投籃;家長(zhǎng)投完后把球撿起來(lái)給孩子投。
3、來(lái)回滾動(dòng)身體
訓(xùn)練目的:迷路反射控制,身體的控制能力及協(xié)調(diào)能力。
訓(xùn)練要求:讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端。
難度設(shè)置:A 在訓(xùn)練者的身體協(xié)助下進(jìn)行翻滾;B 自己控制身體進(jìn)行翻滾。
幫助給予:1 給予大量的身體協(xié)助和口頭提示,讓孩子從訓(xùn)練中懂得如何控制自己的身體及翻動(dòng)的速度和力量;2 只在有需要時(shí)給予身體協(xié)助;3 確保孩子的安全,避免碰傷。
4、扶物能單腳站立5秒
訓(xùn)練目的:平衡能力。
訓(xùn)練要求:孩子能扶著椅子或家長(zhǎng)手握的棒子單腳站立約5秒。
難度設(shè)置及幫助給予:A 手把手地教孩子用雙手扶著椅子的*背,提起孩子的一條腿懸空約5秒,然后放下。過(guò)程中用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴孩子怎么做,如:“抬腿!”、“放下!”B 讓孩子自己嘗試5秒內(nèi)(可用數(shù)數(shù)提醒他/她)不要把腳放下;C 孩子掌握了技能后,改用棒子。家長(zhǎng)雙手握住棒的兩端,孩子則抓住中間重復(fù)以上步驟。
這些親子感統(tǒng)訓(xùn)練游戲不僅能幫助孩子提升自己的感統(tǒng)能力,還能進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子直接的感情,家長(zhǎng)們快快帶孩子行動(dòng)起來(lái)吧!
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