奧爾夫的課程是以一個音樂主線為貫穿始終的，能夠更好的鍛煉孩子的理解能力、想象能力和表演能力。那么學習奧爾夫音樂的孩子有哪些好處？奧爾夫音樂的教育原理又有哪些？我們一起來了解一下~

奧爾夫音樂的教育原理

1、綜合性

隨著科學的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢?原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。

2、親自參與、訴諸感性、回歸人本

情商是人們智力發(fā)展的一個重要因素，以往人們不知道通過何種途徑去培養(yǎng)，奧爾夫就是一個培養(yǎng)情商的好方法。通過孩子的視、聽、觸、嗅，最大限度地調(diào)動孩子各個方面的能力，開發(fā)孩子的潛能。原本的音樂是一種人們必須自己參與的音樂。音樂在這里的作用在于，它使人們成為一個主動者參與其間，而不僅僅是一個聆聽者。當音樂響起，你可以用身體動作表達，就像有的小孩子，聽到電視里面唱歌或者跳舞，也扭動小屁股跳起來，嘴里也哼唱起來。這種自娛自樂的音樂形式有助于情感的抒發(fā)與宣泄。

3、創(chuàng)造性（或者稱即興性）

孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。當沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。

學習奧爾夫音樂的好處有哪些？

1.培養(yǎng)寶寶的樂感

奧爾夫音樂作為步入音樂大門的基礎(chǔ)課程，能夠培養(yǎng)寶寶的樂感，讓寶寶愛上音樂，愛上藝術(shù)，讓寶寶能夠在良好的音樂氛圍中被充分的調(diào)動起來，從而使寶寶變得多才多藝。

2.培養(yǎng)寶寶的聽力和創(chuàng)造力

其次奧爾夫音樂還可以培養(yǎng)寶寶的聽力和創(chuàng)造力。課堂上良好的音樂氛圍很容易調(diào)動寶寶情緒，提起寶寶興趣，從而對于寶寶的專注力起到很大幫助。

3.培養(yǎng)寶寶的領(lǐng)悟能力

奧爾夫音樂還能夠培養(yǎng)寶寶的領(lǐng)悟能力，當我們播放各種音樂的時候，我們可以讓寶寶說出他們聽到了什么，或者讓寶寶在紙上畫一畫他所聽到的東西，比如當我們播放大海的聲音時，寶寶可能畫出一片浪花，畫出一群小魚等等。這就培養(yǎng)了寶寶領(lǐng)悟其他藝術(shù)形式的能力。

4.配養(yǎng)寶寶的人際交往能力

奧爾夫音樂不僅僅能促進寶寶在學習方面的發(fā)展，同時還能夠配養(yǎng)寶寶的人際交往能力。在當今社會，很多的家庭都是獨生子女，這就造就了一個全家人圍著一個寶寶轉(zhuǎn)的局面，不僅僅容易讓孩子變得自私，過度以自我為中心，還會讓孩子因為缺乏和同齡人的交流而變得孤僻、不合群。而越來越多的父母因為工作繁忙導致不能孩子進行良好的溝通交流，久而久之孩子就會在人際交往上產(chǎn)生問題。電視里我們看過很多很多的例子，孩子因為缺乏關(guān)懷與交流而產(chǎn)生孤僻心理，難以合群，或個性太強，聽不進不同意見，不會尊重他人，難以與人合作完成任務(wù)。

拓展閱讀：奧爾夫音樂對自閉癥兒童有一定幫助

奧爾夫音樂作為一種特殊的幼兒音樂教學法，不僅僅可以讓寶寶變得活潑開朗，同時對自閉癥的兒童也有一定的治療作用。自閉癥孩童的聽說能力、感知覺和協(xié)調(diào)能力都是非常弱的，而奧爾夫課堂中要求孩子們?nèi)硇牡膮⑴c，不僅僅要看、聽、說，還要去思考，這些都有助于緩解自閉癥孩子的弱勢方面。奧爾夫課堂沒有固定的形式，它強烈的互動性必然影響自閉癥兒童的專注力和主動性。作為自閉癥孩子的父母，一定要意識到自閉癥對于寶寶未來的巨大影響，當自閉癥尚未給寶寶造成太大困擾前一定要讓寶寶同其他健康的寶寶們一樣，融入在一個良好的健全的環(huán)境里充分接受熏陶。從而趕走自閉癥，讓我們的寶寶變得活潑可愛又健康聰明。

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