如何提高高中生的英語閱讀能力？在拿到英語文章時(shí)，要先通讀全文，在通讀全文時(shí)抓住文章的generalidea，要學(xué)會(huì)抓住文章的關(guān)鍵性詞語主題句或是結(jié)論性的句子...以下是詳細(xì)介紹，供參考。

在高中階段，英語學(xué)習(xí)由初中簡單的日常場(chǎng)景理解，轉(zhuǎn)向?qū)ξ幕颓楦械捏w會(huì)與表達(dá)，而閱讀在高中英語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要，經(jīng)過歷年的改革，閱讀理解在高考英語試卷中占了將近總分的一半。國家課程標(biāo)準(zhǔn)中《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，高中英語教學(xué)應(yīng)該著重培養(yǎng)以下幾方面的能力：在人際交往中得體地使用英語的能力；用英語獲取和處理信息的能力；用英語分析問題和解決問題的能力以及批判性思維能力。

由此可見培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀理解能力的必要性和重要性。怎樣提高閱讀效率，如何進(jìn)行成功的英語閱讀，一直是英語老師們悉心關(guān)注的問題。而選擇一套好的教輔無疑是讓學(xué)生提高閱讀理解能力時(shí)事半功倍的關(guān)鍵。

1、兩遍閱讀法

在拿到英語文章時(shí)，要先通讀全文，在通讀全文時(shí)抓住文章的generalidea，要學(xué)會(huì)抓住文章的關(guān)鍵性詞語主題句或是結(jié)論性的句子。如果在這個(gè)過程中遇到不明白的句子或是生詞，用筆劃出來即可，只要不妨礙抓住文章的概略內(nèi)容，可暫時(shí)不管。第二遍閱讀要逐句細(xì)讀，根據(jù)問題，找出能回答問題的關(guān)鍵詞，對(duì)文章的生詞要善于通過上下文的意思，和某些句子的語法結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，猜出其生詞的含義。這種通讀與細(xì)讀相結(jié)合的方法是閱讀中最普遍的方法。

2、 略讀法 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速讀閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰 (bird'seye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。

在略讀過程中，一般可運(yùn)用以下技巧：以一般閱讀速度，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意，背景情況，作者的文章風(fēng)格，口吻或語氣等;閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度;根據(jù)文章的難易程度和這到的目的，不斷靈活地調(diào)整閱讀速度; 注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however,moreover, in addition等，序列詞firstly,secondly等;根據(jù)文章的難易程度和要回答的問題，不斷靈活地調(diào)整閱讀速度; 若無需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。

3、尋讀法 (Scanning)

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運(yùn)用這種方法，學(xué)生就能在最短的時(shí)間內(nèi)掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。節(jié)約時(shí)間，提高效率。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運(yùn)行時(shí)刻，在機(jī)場(chǎng)尋找某次班機(jī)的飛行時(shí)刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號(hào)碼等，都可以運(yùn)用這種方法。尋讀既要求速度，又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對(duì)性地選擇問題的答案。

4、標(biāo)注記號(hào)法

在掌握了文章的大意后，再根據(jù)所提出的問題，進(jìn)行仔細(xì)的細(xì)節(jié)閱讀，要認(rèn)真理解每個(gè)句子以及題目的含義，在理解句意基礎(chǔ)上，對(duì)一些關(guān)鍵詞、重要詞組、或是一些比較重要的句子，適當(dāng)?shù)貥?biāo)注記號(hào)，以便解題時(shí)容易比較，對(duì)提高答題的速度和準(zhǔn)確率也是很有幫助的。

5、語篇主旨大意

主旨判斷題的范圍一般包括:總結(jié)文章的標(biāo)題、段落大意或文章的主題思想等。做這類題目時(shí)，不要整篇文章逐字逐句的閱讀，而是要迅速跳過文中的細(xì)節(jié)事實(shí)、了解作者所使用的論據(jù)，找到各段的主題句，然后進(jìn)行歸納、總結(jié)和概括?？偨Y(jié)段落大意或文章的主題思想，通常只要閱讀文章段首段尾或者是第一段和最后一段。

這類題要求學(xué)生閱讀完文章后領(lǐng)會(huì)文章大意并對(duì)所有信息進(jìn)行歸納，綜合和概括才能正確完成。所以，考生在備考中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀理解整體理解的訓(xùn)練，培養(yǎng)敏捷的思維能力和對(duì)篇章整體把握的意識(shí)。一般出題有以下特點(diǎn):表述的意思比較概括，句子結(jié)構(gòu)較簡單，段落中的其他句子必定是用來解釋、支撐主題句所表述的中心思想。

6、細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)判斷題在高考閱讀理解題中是比較常見的題型，它要求考生對(duì)閱讀材料中的某一具體事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。有些問題考生可以直接從文中找到明確的答案，但有些則需要我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上將有關(guān)信息進(jìn)行處理，如計(jì)算、排序、判斷等。要想做好這類題，一定要帶著問題去閱讀。先看題，從題中找出關(guān)鍵信息，比如說題目要求計(jì)算時(shí)間，那就迅速地在文章中找出相關(guān)數(shù)字，根據(jù)信息句是長句或難句，找出其主干部分，分析句子結(jié)構(gòu)，正確理解信息句的意思，然后再進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

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