問：感統(tǒng)失調(diào)的常見問題有哪些？

答：理論上講，所有孩子出生后都會或多或少地出現(xiàn)一些‘感統(tǒng)失調(diào)’問題，所謂‘優(yōu)育’的第一站便是應(yīng)該注意從小對孩子進行‘感統(tǒng)訓(xùn)練’。若您的孩子出現(xiàn)上述某種‘感統(tǒng)失調(diào)’癥狀時，說明孩子的感統(tǒng)失調(diào)問題趨于明顯，更應(yīng)重視對其進行系統(tǒng)的感統(tǒng)鍛煉。

‘感統(tǒng)失調(diào)’通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現(xiàn)很輕微的障礙”，藥力是無效的，必須通過訓(xùn)練才能糾正。也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥，感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，一旦超過12歲就會定型，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明好動，但長大后卻很一般了。

感統(tǒng)失調(diào)’的常見問題包括：

（一）觸覺問題：

1.躲避接觸　固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才有安全感，不愛玩身體接觸的游戲，嫌棄某些質(zhì)地的衣物；

2.討厭被觸摸　討厭理發(fā)、洗澡、刷牙，不喜歡繪畫、沙土、泥工等手工作業(yè)；

3.愛打架　愛發(fā)脾氣動手打人，對非惡意的身體接觸反應(yīng)激烈；

（二）前庭感覺功能問題：

1.上課時東倒西歪，寫字握筆姿勢不當，端坐、閱讀、寫字時姿勢不正確；

2.閱讀中容易出現(xiàn)跳行、漏行，頭部運動時，眼睛在空間視物不穩(wěn)定；

3.暈車、暈船，大幅度運動中容易頭暈；

4.結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙，難以辨別圖象的細微差別；

5.逃避或害怕運動，運動中主要用眼睛協(xié)調(diào)動作；

（三）本體感覺功能問題：

1.書寫速度慢，字跡不規(guī)則，書寫時往往過分用勁；

2.在學(xué)習(xí)和其它活動中，順序性和時間意識差；

3.容易因為非智力因素引起學(xué)習(xí)不良，完成簡單動作常常遭遇失敗，自信心不足，遇到困難容易沮喪，依賴性強；

4.學(xué)習(xí)系鞋帶、扣鈕扣等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不善于玩積木；

5.不合群、孤僻，在陌生環(huán)境容易迷失方向；

蹦床運動是兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的重要手段！在眾多感統(tǒng)失調(diào)的孩子中，平衡感、協(xié)調(diào)和前庭感覺的失調(diào)是最基礎(chǔ)、最重要的問題。而針對這幾點的訓(xùn)練方法中蹦床是最常見，效果明顯的一種方法。跳躍運動有助于刺激孩子的感覺系統(tǒng)，改善本體感覺和前庭感覺的統(tǒng)合，培養(yǎng)平衡感，還可以訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)，對孩子的自力運動和運動企劃的成熟幫助很大。跳蹦床還有助于孩子的情緒穩(wěn)定及克服困難的進取精神。正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練并不是一般玩玩那么簡單，若發(fā)覺孩子有這方面的訓(xùn)練需要，建議進行正規(guī)系統(tǒng)的蹦床感統(tǒng)訓(xùn)練，這樣才能達到事半功倍的效果。由于孩子的平衡性和協(xié)調(diào)性都在發(fā)育中，動作的突發(fā)性和不確定性很大，非常容易失去平衡，摔倒。為此選擇安全的蹦床在感統(tǒng)訓(xùn)練中至關(guān)重要。