培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
問(wèn):為什么現(xiàn)在的孩子容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)?
答:一般兒童(3-12歲)發(fā)育過(guò)程中容易產(chǎn)生感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題,不是病癥,這是社會(huì)小家庭制度及活動(dòng)空間少的后遺癥,在中國(guó),80%兒童都存在著不同程度的感統(tǒng)失調(diào)。
那么,導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)的原因有哪些呢?
1
早產(chǎn)/剖腹產(chǎn)
剖腹產(chǎn)的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道擠壓,最初的觸覺(jué)體系沒(méi)有生成,日后非常容易造成感統(tǒng)失調(diào)。
建議準(zhǔn)媽媽們,在不影響母體和胎兒安全和健康的情況下,盡可能去選擇自然分娩。
2
爬行不足或不會(huì)爬
寶寶通過(guò)爬行可以刺激和有利于大腦左右腦的分化和專責(zé)化,多爬會(huì)保證孩子的前庭刺激比較到位。
現(xiàn)在很多寶寶剛開始會(huì)站立父母就急于讓孩子學(xué)走路,不給孩子爬行的機(jī)會(huì)。
3
嬌生慣養(yǎng)
小的時(shí)候因?yàn)楹⒆幼霾坏?,父母包辦,孩子能自己做了,父母還是包辦。比如幫倒水、喂食、幫穿衣服、系鞋帶等,養(yǎng)成孩子壞習(xí)慣。
孩子被包辦、被限制,刺激量就不足,長(zhǎng)久就會(huì)增加感統(tǒng)失調(diào)的程度。
4
缺少玩伴
現(xiàn)在的寶寶不像以前,整天結(jié)伴在一些玩耍。我們小時(shí)候也經(jīng)常是玩到天黑了才被父母喚回家,而且我們小時(shí)候玩的那些游戲其實(shí)就是現(xiàn)在的感統(tǒng)游戲。
5
父母忙碌,沒(méi)時(shí)間陪孩子
很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β?,跟孩子溝通、交流的時(shí)間少,沒(méi)時(shí)間陪孩子共同度過(guò)語(yǔ)言敏感期,也沒(méi)時(shí)間陪小孩玩耍,這樣就會(huì)可能導(dǎo)致小孩語(yǔ)言發(fā)展落后。
父母的陪伴,是給予孩子完善心理,健全人格的最好幫助。
6
手機(jī)保姆、電子產(chǎn)品
長(zhǎng)期使用電子產(chǎn)品,會(huì)讓人與人之間缺少交流,孩子就會(huì)缺乏與同齡人或家長(zhǎng)的溝通。
有研究表示,當(dāng)人看電視時(shí),大腦的腦網(wǎng)絡(luò)活躍度機(jī)會(huì)為0,也就是說(shuō)沒(méi)有進(jìn)行思考。對(duì)于腦網(wǎng)絡(luò)刺激少了,腦網(wǎng)絡(luò)發(fā)展就不佳,感統(tǒng)的問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn),健全的腦網(wǎng)絡(luò)是感統(tǒng)的基礎(chǔ)保證。
7
活動(dòng)空間小
很多家長(zhǎng)怕孩子丟失、怕撞到,常常限制孩子的游戲區(qū)域,只能在家玩。
在狹小的空間里是不利于孩子的運(yùn)動(dòng)發(fā)展的,應(yīng)該多帶孩子去接觸大自然,如公園、野外等。
感統(tǒng)失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)自然消失,需要給予必要的矯正。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為只有感統(tǒng)失調(diào)的孩子才會(huì)有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào),只是表現(xiàn)程度不同而已。
對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,12歲以前通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正,一旦超過(guò)這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。
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