機(jī)構(gòu)簡介

重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校是于2000年3月創(chuàng)辦的集中小學(xué)全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、出國留學(xué)，及家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。

三中英才奧數(shù)培訓(xùn)班介紹

招生對象：一至六年級愛好奧數(shù)數(shù)學(xué)的學(xué)生

上課時(shí)間：來電咨詢

使用教程：各年級教材分春、夏、秋、冬四冊，每個(gè)學(xué)期一冊。

班型介紹：

精英班: 學(xué)習(xí)進(jìn)度快、難度大，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)優(yōu) 秀尖子生。

培優(yōu)班: 學(xué)習(xí)進(jìn)度慢，難度適中，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)中上等生。

周末班或晚班:

1.教學(xué)內(nèi)容與校內(nèi)課程知同步，在校內(nèi)學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，拓展思維能力，開闊知識視野;

2.學(xué)會舉一反三，熟練掌握知識要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn);

3.靈活運(yùn)用解題思路、方法、技巧，解決校內(nèi)難題;

4.全 面提升數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力。

假期班:

1.系統(tǒng)梳理知識專題，熟練掌握知識要點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，融匯貫通課本知識;

2.拓展訓(xùn)練知識視野，突破知識瓶頸，靈活運(yùn)用解題思路、方法和技巧，解決數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用疑難問題;

3.精講精練難題賽題，挑戰(zhàn)校內(nèi)考試和競賽難題，綜合拔高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力水平，達(dá)到學(xué)必會、會必通、通必精的效果。

兩個(gè)階段的培訓(xùn)，重點(diǎn)開展奧數(shù)數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練，拓展數(shù)學(xué)思維方法，增強(qiáng)創(chuàng)新應(yīng)用能力，掌握解題技巧方法，全 面提升數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)能力，使其優(yōu)中拔尖，為沖刺重點(diǎn)名 校打好堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)能力基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)貼上：學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法。

比較法

通過對比數(shù)學(xué)條件及問題的異同點(diǎn)，研究產(chǎn)生異同點(diǎn)的原因，從而發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，叫比較法。

比較法要注意:

(1)找相同點(diǎn)必找相異點(diǎn)，找相異點(diǎn)必找相同點(diǎn)，不可或缺，也就是說，比較要完整。

(⑵)找聯(lián)系與區(qū)別，這是比較的實(shí)質(zhì)。

(3必須在同—種關(guān)系下(同—種標(biāo)準(zhǔn))進(jìn)行比較，這是比較的基本條件。

(4)要抓住主要內(nèi)容進(jìn)行比較，盡量少用窮舉法進(jìn)行比較，那樣會使重點(diǎn)不突出。

(5)因?yàn)閿?shù)學(xué)的嚴(yán)密性，決定了比較必須要精細(xì)，往往一個(gè)字，一個(gè)符號就決定了比較結(jié)論的對或錯(cuò)。

例4∶填空:0。75的最高位是()，這個(gè)數(shù)小數(shù)部分的最高位是();十分位的數(shù)4與十位上的數(shù)4相比，它們的(相同，(不同，前者比后者小了0。

這道題的意圖就是要對一個(gè)數(shù)的最高位和小數(shù)部分的最高位的區(qū)別，還有數(shù)位和數(shù)值的區(qū)別等。

例5∶六年級同學(xué)種一批樹，如果每人種5棵，則剩下75棵樹沒有種;如果每人種7棵，則缺少15棵樹苗。六年級有多少學(xué)生?

這是兩種方案的比較。相同點(diǎn)是:六年級人數(shù)不變;相異點(diǎn)是:兩種方案中的條件不一樣。