要提高語文考試成績，平時就要多動腦、多動筆、多觀察、多練習，下面是學好語文的幾大原則以及提高語文成績的四個竅門，下面就來一起了解一下。
動腦勤想
主要是能夠經(jīng)?；叵?、默誦高考語文試卷的17道題的題干。通過思考找到自己常錯考點。自己試著總結(jié)尋求破解辦法。
重視基礎(chǔ)
學語文不能急于求成，一定要把基礎(chǔ)打牢，再往更深層次里學，學習語文，要每一天做好計劃，并堅持下去，別半途而廢，只有這樣，語文成績才能有進步，比如：可以每天練幾個字，每天讀幾頁書，看幾篇文章，每周背幾首古詩，看一本名著等，都是學習語文的好方式，貴在堅持，不要放棄。要知道厚積才能薄發(fā)，這句話用于語文科目的學習尤為合適。
動筆勤攢
主要是積攢一些萬能的經(jīng)典的獨到的理論論據(jù)，像先秦諸子散文中的名句、“四書五經(jīng)”的名句、古詩詞名言警句等。這些往往能夠反映考生的傳統(tǒng)文化底蘊和語文素養(yǎng)。其次，要練習壓縮材料，最好用“排比+(比喻)+例子+觀點”的結(jié)構(gòu)。最后，要練習、積累作文開頭結(jié)尾精彩語段。
重視閱讀和思考
學習語文時，一定要多多思考，不能只讀書書不思考。不思考的閱讀是機械記憶，毫無意義，有思考的閱讀，才能讓知識真正內(nèi)化，才能使自己有更豐富的文化底蘊，學語文必須眼到、口到、心到，缺一不可。
動眼勤看
現(xiàn)在，由于課業(yè)負擔重，應試教育使然，大部分同學忙于上課、補課、完成作業(yè)，很少有時間閱讀，造成我們的高中生普遍閱讀面窄、知識面窄。為了應對高考語文閱讀理解材料涉及知識相對多元的現(xiàn)實，考生有必要增加一點語文閱讀量，比如：讀一些與考試材料風格相近的文章，像《新華文摘》、《人民日報》(理論版)、《光明日報》(理論版)等的社科論文等；讀讀《唐詩鑒賞辭典》等古詩詞鑒賞范文，學習、借鑒名家、權(quán)威如何解讀、表述古詩詞的鑒賞。也可以翻翻《史書》，找一兩篇好的歷史人物傳記讀讀，仔細琢磨其語言特點、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等信息。
讀書不能功利性
要想語文學得好，不能為了讀書而讀書，一定要把學習語文當成自己的興趣愛好，真正理解文章內(nèi)涵和主題思想，了解作者所思所想，這樣才能讓語文水平有進步，如果只是為了提升分數(shù)而去學語文，往往得不到理想效果。甚至越學越煩躁，因為無法在短時間內(nèi)達到提升分數(shù)的目的。
動手勤練
高中語文學習、復習的“題海戰(zhàn)術(shù)”并不可取。尤其不要買一本本的習題集、模擬題反復做。語文的核心知識就那么多，重在活學活用。但不多做題不等于一點不動手。其實，高中同學普遍存在一個問題，很少在平時能將成套的語文試題、模擬題按照高考規(guī)定時間、要求完成，特別是容易將作文與前面17道客觀題分開做，結(jié)果實戰(zhàn)效果很差。一道高考，作文時間不是不夠，就是留得太多影響前面答題效果。要知道，對于考試而言，“只有平時像考試，考試才能像平時”。這就要求考生在平時能定期嚴格按高考標準完成一套語文試卷。
既要廣泛閱讀，又要精細閱讀
廣泛閱讀，指的是讀書面一定要廣，什么書都要讀，例如：散文、名著、古文、現(xiàn)代文、白話文等，只有這樣，才能博學。而精讀指的是，在泛讀的基礎(chǔ)上，取其精華去其糟粕，對于好的文章或者著作，多讀、細讀，理解作者的寫作意圖，弄清楚文章的主題思想，此時，不能泛泛而讀，一定要在有廣度的同時進行精細閱讀。
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