• 高考英語(yǔ)聽力對(duì)話答題技巧：考查對(duì)話涉及的場(chǎng)所進(jìn)行判斷的能力

  這些試題多為where(表地點(diǎn))開頭的特殊疑問(wèn)句，要求考生根據(jù)關(guān)鍵詞的含義，結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行邏輯推斷，從而準(zhǔn)確推斷對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)。如聽到“menu”、“food”和“order”等詞就可判斷出對(duì)話發(fā)生在飯店;聽到“size”或“wear”就可判斷在服裝店;聽到“stamp”、“post”和“mail”就可判斷在郵局;聽到“gas”和“fill”就可判斷在加油站;聽到“What's wrong with you﹖”或“Nothing serious.”就可判斷在醫(yī)院或診所;聽到“fare”和“conductor”就可判斷在汽/火車上;聽到“film”就可判斷在電影院;聽到“play”就可判斷在劇院;聽到“accident”、“turn right”、“cross the street”和“traffic light”就可判斷在街道上等。

  4.Where is the woman?

  A.In a soap factory. B.In her house. C.At an information desk.

  [析]選B。Man在跟Woman打電話，Man是Parkle公司的。他稱woman是其中一家庭主婦，只要聽出關(guān)鍵詞housewife，答案就不難。

重慶三中英才介紹

重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機(jī)構(gòu)。目前，三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個(gè)區(qū)域建立培訓(xùn)中心，師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理，保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)最具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌之一。

【開設(shè)課程】：一年級(jí)至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)；七年級(jí)（初1）至九年級(jí)（初3）數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、中考沖刺班；高中數(shù)學(xué)、高中語(yǔ)文、高中英語(yǔ)、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、藝考生文化課集訓(xùn)、高考沖刺班、高考復(fù)讀班。

特色課程：才能碩英語(yǔ)輔導(dǎo)班、頓牛物理輔導(dǎo)班、奧林匹克語(yǔ)文輔導(dǎo)班、數(shù)立方全階段輔導(dǎo)班、初中碘晶化學(xué)輔導(dǎo)班

重慶三中英才實(shí)力如何？

1.學(xué)習(xí)規(guī)劃師一對(duì)一服務(wù)。

在學(xué)生剛剛報(bào)名學(xué)科輔導(dǎo)班級(jí)之前，機(jī)構(gòu)會(huì)安排專門的學(xué)習(xí)規(guī)劃師一對(duì)一服務(wù)，一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)知識(shí)的能力檢測(cè)，得到學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)報(bào)告，分析是那些方面的知識(shí)點(diǎn)能力比較薄弱。另一方面則是同時(shí)面向?qū)W生和家長(zhǎng)了解日常的學(xué)習(xí)、性格特點(diǎn)，分析學(xué)員的學(xué)習(xí)特色和方法是怎么樣的。綜合這兩個(gè)方面，匯總出一對(duì)一的學(xué)習(xí)規(guī)劃方案。

2.一對(duì)一私教輔導(dǎo)。

在一對(duì)一私人課程中，機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)前一步得到的學(xué)習(xí)報(bào)告為學(xué)生匹配適合的老師展開針對(duì)性服務(wù)。在匹配老師時(shí)，通常會(huì)從學(xué)習(xí)方法、性格特點(diǎn)等方面進(jìn)行篩選，盡量匹配性格、教學(xué)方式都合適的老師，如果在學(xué)習(xí)期間覺得不合適，也可以隨時(shí)協(xié)商更換老師。

3.小班課程輔導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)會(huì)首先將學(xué)生進(jìn)行分層，將學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)和特點(diǎn)都差不多的學(xué)生劃分在一個(gè)班級(jí)中，接著再統(tǒng)一根據(jù)大眾的學(xué)習(xí)特點(diǎn)匹配教學(xué)團(tuán)隊(duì)。由于人數(shù)比一對(duì)一課程多一些，在每個(gè)小班中學(xué)生都有專屬的班主任老師跟蹤督學(xué)，定期和家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)科老師反饋學(xué)習(xí)情況。

高三沖刺班的優(yōu)勢(shì)有哪些

1、科學(xué)合理的管理制度

為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，高考培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)合理的管理制度。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，學(xué)校還建立了完善的反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。在管理上，學(xué)校注重人文關(guān)懷，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生解決各種問(wèn)題，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、豐富多彩的校園文化活動(dòng)

高考培訓(xùn)學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。學(xué)校定期組織各種文化活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中拓寬視野、增強(qiáng)自信、鍛煉能力。這些活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神，還能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到放松和娛樂(lè)。

三中英才高三補(bǔ)習(xí)班詳情

招生對(duì)象：高三學(xué)生

開設(shè)班型：1對(duì)1、3人班、5人班、15人班

授課方式：集中學(xué)習(xí)，短時(shí)高效，因材施教

教學(xué)目標(biāo)：為學(xué)生突破難點(diǎn)，拓展難點(diǎn)、壓軸題的解題方法技巧、強(qiáng)化學(xué)科思想、發(fā)散并訓(xùn)練思維、從而幫助學(xué)生沖刺滿分。

三中英才五步教學(xué)法
1.教：合理分層教學(xué)
遵循因材施教，不同的階段設(shè)立不同的目標(biāo)，層層遞進(jìn)，寓教于樂(lè)。
2.學(xué)：高效學(xué)習(xí)氛圍
雙師教學(xué)，多點(diǎn)時(shí)間，多角度助力課堂氛圍。
3.測(cè)：精準(zhǔn)測(cè)試系統(tǒng)
進(jìn)門測(cè)，課中測(cè)，出門測(cè)，單元測(cè)，半期測(cè)，期末測(cè)無(wú)縫銜接，零距離察覺遺漏知識(shí)點(diǎn)。
4.評(píng)：持續(xù)測(cè)評(píng)反饋
持續(xù)跟蹤的測(cè)試反饋，讓家長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，零距離了解孩子學(xué)習(xí)情況。
5.管：精細(xì)教學(xué)管理
聚小班精華，避大班低效，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)“定制服務(wù)”

高三數(shù)學(xué)要怎么復(fù)習(xí)：注重題目精選，嚴(yán)杜題海戰(zhàn)術(shù)

多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐證明，孩子在高考復(fù)習(xí)中，只要訓(xùn)練具有代表性的題目，就能收到事半功倍的效果。因?yàn)榇蠖鄶?shù)的孩子，對(duì)于題目的辨別和篩選的能力較差，或者說(shuō)根本沒有，所以，作為帶領(lǐng)考生復(fù)習(xí)的教師，千萬(wàn)要避免面廣量大的訓(xùn)練，杜絕"題海戰(zhàn)術(shù)"，這樣會(huì)使孩子疲憊不堪，焦頭爛額。一定要從教材中、以往的全國(guó)高診斷題中精心選擇一些具有典型性、代表性的題目，讓孩子進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，只有這樣，孩子在高考中才能立于不敗之地。