高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生有什么不同之處？在許多人眼中，高三復(fù)讀生和應(yīng)屆生似乎在學(xué)習(xí)的道路上分屬于兩個(gè)不同的世界。盡管他們共同追求著高考的成功，但這兩類(lèi)學(xué)生在學(xué)習(xí)經(jīng)歷、心理狀態(tài)以及對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度上，都有著顯著的區(qū)別。

首先，在知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)科熟練程度上，復(fù)讀生由于已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考的洗禮，通常在知識(shí)掌握的深度和廣度上要優(yōu)于應(yīng)屆生。他們對(duì)于高三的復(fù)習(xí)節(jié)奏和重點(diǎn)難點(diǎn)有更清晰的認(rèn)識(shí)，這也使得他們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)能夠更有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化。而應(yīng)屆生則正好處在知識(shí)的積累階段，他們可能在某些科目上擁有更新鮮的視角和活躍的思維，這對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新應(yīng)用有很大的好處。

其次，心理狀態(tài)的差異也是顯而易見(jiàn)的。復(fù)讀生往往承受著更大的心理壓力，他們可能對(duì)自己的成績(jī)有更高的期待，也更容易因?yàn)槌煽?jī)的波動(dòng)而感到焦慮。而應(yīng)屆生通常心理壓力較小，他們更能保持一顆平常心對(duì)待考試和學(xué)習(xí)，這種心態(tài)在應(yīng)對(duì)高考時(shí)也是一種優(yōu)勢(shì)。

再者，對(duì)待學(xué)業(yè)的態(tài)度上，復(fù)讀生往往更為認(rèn)真和專(zhuān)注。他們知道時(shí)間的寶貴，因此在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上更為努力。應(yīng)屆生則可能因?yàn)槟贻p而稍顯浮躁，他們需要更好的時(shí)間管理能力和自律性，以便在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平。

復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取基本沒(méi)有區(qū)別，高考復(fù)讀生在錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)上與普通應(yīng)屆生一致對(duì)待。復(fù)讀生參加高考不會(huì)減分錄取，和應(yīng)屆生一視同仁。復(fù)讀生和應(yīng)屆生在高招中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是一致的，不存在降分錄取。而少數(shù)民族考生復(fù)讀后再次高考仍有加分，不存在對(duì)復(fù)讀考生的歧視問(wèn)題。

盡管復(fù)讀生不會(huì)遇到高考減分等“不平等待遇”，但部分對(duì)考生年齡有限制的專(zhuān)業(yè)還是 會(huì)“謝絕”復(fù)讀生。據(jù)介紹，報(bào)考軍事院校的考生須是不超過(guò)20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，報(bào)考公安院校的考生年齡不超過(guò)22周歲，醫(yī)學(xué)類(lèi)8年制本碩博連讀專(zhuān)業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。其他高校和應(yīng)屆生錄取待遇一模一樣。

綜上所述，雖然復(fù)讀生和應(yīng)屆生在某些方面存在差異，但這并不意味著其中任何一類(lèi)學(xué)生就一定比另一類(lèi)更有優(yōu)勢(shì)。重要的是，無(wú)論是復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，都能在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，克服各自的短板，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以迎接高考的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，每一位學(xué)生都應(yīng)該得到尊重和支持，他們的努力和付出都值得肯定和贊揚(yáng)。

(1)接受失敗

要接受現(xiàn)實(shí)結(jié)果，明白現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的，只能調(diào)整自己。不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，就是不給自己重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。

(2)宣誓情緒

有苦就訴、有淚就流，放松自我，千萬(wàn)別憋著。找個(gè)合適的時(shí)間、地點(diǎn)向朋友傾訴、或者干脆把苦惱、憤恨統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在紙上，然后撕個(gè)粉碎。

(3)運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)

盡量到戶(hù)外進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)。上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)。其實(shí)打球、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)形式可以讓復(fù)讀生轉(zhuǎn)移情緒，也會(huì)轉(zhuǎn)移心理焦慮。每天走路挺胸抬頭，步伐堅(jiān)定有力，速度稍快，可以增加復(fù)讀生的信心及助于調(diào)整心態(tài)。

(4)生活有序

抑郁的心理會(huì)讓人產(chǎn)生厭倦懶惰的行為，越是懶于動(dòng)手做事，心態(tài)就越難調(diào)解。復(fù)讀生不妨列出一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的日程表，大事小事均在其中，并認(rèn)真去做。