培訓(xùn):高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
藝考文化課培訓(xùn)會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和技能,提高學(xué)習(xí)效率。藝術(shù)類高考對(duì)文化課的要求相對(duì)較高,而機(jī)構(gòu)的老師們通常會(huì)提供一些應(yīng)試技巧和策略,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)考試,提高考試能力。
解綜合性問(wèn)題的三字訣:
三性:綜合題從題設(shè)到結(jié)論,從題型到內(nèi)容,條件隱蔽,變化多樣,因此就決定了審題思考的復(fù)雜性和解題設(shè)計(jì)的多樣性。在審題思考中,要把握好三性,即(1)目的性:明確解題結(jié)果的終極目標(biāo)和每一步驟分項(xiàng)目標(biāo)。(2)準(zhǔn)確性:提高概念把握的準(zhǔn)確性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性。(3)隱含性:注意題設(shè)條件的隱含性。審題這第一步,不要怕慢,其實(shí)慢中有快,解題方向明確,解題手段合理,這是提高解題速度和準(zhǔn)確性的前提和保證。
招生對(duì)象
通過(guò)藝術(shù)專業(yè)參加高考的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來(lái)即學(xué)
授課科目
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語(yǔ)
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽(tīng)得懂;
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽(tīng),小班教學(xué),封閉住宿
分層次教學(xué),根據(jù)能力水平進(jìn)行學(xué)前測(cè)試分班
學(xué)習(xí)內(nèi)容日清日結(jié),不把問(wèn)題留到明天
全封閉式管理,吃住學(xué)一體化,全方位跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況。
科任教師一對(duì)一輔導(dǎo),補(bǔ)差培優(yōu)
定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng),幫助孩子疏導(dǎo)學(xué)習(xí)壓力。
綜合題在高考試卷中的位置與作用:
數(shù)學(xué)綜合性試題常常是高考試卷中把關(guān)題和壓軸題。在高考中舉足輕重,高考的區(qū)分層次和選拔使命主要靠這類題型來(lái)完成預(yù)設(shè)目標(biāo)。目前的高考綜合題已經(jīng)由單純的知識(shí)疊加型轉(zhuǎn)化為知識(shí)、方法和能力綜合型尤其是創(chuàng)新能力型試題。綜合題是高考數(shù)學(xué)試題的精華部分,具有知識(shí)容量大、解題方法多、能力要求高、突顯數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用以及要求考生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等特點(diǎn)。
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績(jī),向成績(jī)要口碑!16年來(lái),華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想!
武漢華一教育華師校區(qū) (北區(qū))
【校區(qū)地址】:武漢市洪山區(qū)卓刀泉南路4號(hào)湖北省林業(yè)調(diào)查規(guī)劃院A棟。
武漢華一教育華師校區(qū) (南區(qū))
【校區(qū)地址】:武漢市洪山區(qū)卓刀泉南路10號(hào)HO街11棟。
【開(kāi)設(shè)課程】:高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
如何提高文綜難點(diǎn)科目地理復(fù)習(xí)效率
(1)強(qiáng)化信息認(rèn)定過(guò)程和主觀性試題解答過(guò)程的技巧訓(xùn)練,窮盡一切試題所提供的圖文信息,注重文字信息、圖像信息、圖文信息的認(rèn)定和思維綜合加工的過(guò)程;運(yùn)用地理學(xué)科語(yǔ)言具體地、邏輯清晰地解題,應(yīng)舍得投入時(shí)間構(gòu)建答題思維線索。
(2)注重地球運(yùn)動(dòng)、大氣運(yùn)動(dòng)、等值線、時(shí)間計(jì)算、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市及交通點(diǎn)和線的區(qū)位選擇因素、區(qū)域特征和區(qū)域差異,以及環(huán)境保護(hù)問(wèn)題與國(guó)土整治等主干知識(shí)的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
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