成都丹秋名師堂學(xué)校
培訓(xùn)：語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
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培訓(xùn)：語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
成都丹秋教育一對(duì)一的教師們均具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)，能夠針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。此外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，更注重學(xué)生的全面發(fā)展。
高一新生如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本：
“讀、劃、寫、查”是預(yù)習(xí)的基本步驟：
1.“讀”——先粗讀一遍，以領(lǐng)會(huì)教材的大意。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，然后細(xì)讀。數(shù)學(xué)課本可分為概念，規(guī)律（包括法則、定理、推論、性質(zhì)、公式等）、圖形、例題、習(xí)題等逐條閱讀。例如，看例題時(shí)要求學(xué)生做到①分清解題步驟，指出關(guān)鍵所在；②弄清各步的依據(jù)，養(yǎng)成每步必問為什么，步步有依據(jù)的習(xí)慣；③比較同一節(jié)例題的特點(diǎn)，盡量去體會(huì)選例意圖；④分析例題的解題規(guī)范格式，并按例題格式做練習(xí)題。
2.“劃”——即劃層次、劃重點(diǎn)。將一節(jié)內(nèi)容劃分成幾個(gè)層次，分別標(biāo)出序號(hào)。對(duì)每層中重點(diǎn)用“★”，對(duì)重點(diǎn)字、詞下面加“·”，對(duì)疑難問題旁邊加“？”，對(duì)各層次間關(guān)系用“＝”表示等等，劃時(shí)要有重點(diǎn)，切勿面面俱到，符號(hào)太多。
★★★
班級(jí)適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色：一對(duì)一授課，量身定制，夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo)：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級(jí)適用學(xué)生：知識(shí)版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色：一對(duì)一授課，專項(xiàng)點(diǎn)撥，突破難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級(jí)適用學(xué)生：基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的學(xué)生
教學(xué)特色：一對(duì)一授課，個(gè)性教學(xué)，有的放矢
教學(xué)目標(biāo)：穩(wěn)固拔優(yōu)，沖刺心儀學(xué)校
英語學(xué)科組，是丹秋教育集團(tuán)的標(biāo)桿學(xué)科組，是西南地區(qū)課外培訓(xùn)界的旗艦學(xué)科組?，F(xiàn)有160余名優(yōu)秀專職教師，為廣大學(xué)生及家長提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。題庫的建立與完善，教材的編寫與優(yōu)化，電子課件的制作與提升，網(wǎng)課的探索與錄制，丹秋的英語學(xué)科成為了西南地區(qū)學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)選團(tuán)隊(duì)，助力更多的學(xué)生考上了心儀的院校。
高中英語要突破的關(guān)鍵
打好英語的語法基礎(chǔ)。
英語語法部分的內(nèi)容，雖然在考試中涉及單獨(dú)考查的形式較少，但卻是學(xué)好英語的關(guān)鍵因素，影響閱讀、完形填空、聽力、寫作等多個(gè)方面。語法部分是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，需要一個(gè)逐步進(jìn)行提升的過程。無論哪門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要把理論知識(shí)運(yùn)用到具體的問題解決中。
英語語法的學(xué)習(xí)也不例外，要把語法知識(shí)運(yùn)用到做題的過程中。比如在語法的理論學(xué)習(xí)階段，可以結(jié)合具體的例句來理解語法點(diǎn)，不能死記硬背。在英語閱讀中就可以用學(xué)到的語法知識(shí)對(duì)長難句進(jìn)行分析。在英語作文中，運(yùn)用語法知識(shí)用復(fù)合句式替代簡單句，提高作文的質(zhì)量。
丹秋多種課程
?丹秋教育集團(tuán)，西南大品牌
丹秋教育集團(tuán)，前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校，旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋美亞高中、九項(xiàng)素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機(jī)構(gòu)，領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等，范圍輻射大西南。集團(tuán)致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系，率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地，以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型，服務(wù)萬千家庭，被譽(yù)為中國西部*。
?高中文化培訓(xùn)，方法精準(zhǔn)賦能
丹秋高中文化培訓(xùn)是丹秋教育集團(tuán)旗下特色版塊，業(yè)務(wù)涵蓋語、數(shù)、英、物、化五大主科。擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，教學(xué)成果享譽(yù)全川。長期以來，丹秋高中文化培訓(xùn)踐行良心教育、深耕方法教學(xué)，以決勝高考的金三角教育模型及特色學(xué)法，助力西南地區(qū)眾多學(xué)子在應(yīng)考升學(xué)中穩(wěn)居前列，圓夢(mèng)理想學(xué)府！
學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生需要不同的學(xué)習(xí)方法：
成績很難取得突破
“數(shù)學(xué)不是知識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科。”所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。這會(huì)使數(shù)學(xué)成績?nèi)〉糜行黄啤?/p>
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”，“要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)理科，要獨(dú)立思考，深入剖析題目。”比如要知道這道題用的方法是什么，這種方法適合于哪類題。如果能如此類比，融會(huì)貫通，不但可以記住具體的解題方法，也能提高靈活運(yùn)用的能力。
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