培訓(xùn):語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
成都丹秋教育的一對(duì)一輔導(dǎo)中,每位學(xué)生都將擁有一位專屬的老師。這些老師都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選和培訓(xùn)的,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。他們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案,進(jìn)行一對(duì)一的講解和輔導(dǎo)。
學(xué)好高中語文的訣竅
詞,理解的關(guān)鍵。著重了解詞的本義、比喻義、引申義;了解詞的概念的內(nèi)涵和外延;掌握同義詞、近義詞和反義詞;了解詞的感情色彩和適用范圍;通過造句練習(xí)更精確地掌握詞的用法;了解實(shí)詞、虛詞及常見構(gòu)詞法;積累成語、諺語等常見熟語。
★★★
班級(jí)適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,量身定制,夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級(jí)適用學(xué)生:知識(shí)版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,專項(xiàng)點(diǎn)撥,突破難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級(jí)適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)的學(xué)生
教學(xué)特色:一對(duì)一授課,個(gè)性教學(xué),有的放矢
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
英語學(xué)科組,是丹秋教育集團(tuán)的標(biāo)桿學(xué)科組,是西南地區(qū)課外培訓(xùn)界的旗艦學(xué)科組?,F(xiàn)有160余名優(yōu)秀專職教師,為廣大學(xué)生及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。題庫的建立與完善,教材的編寫與優(yōu)化,電子課件的制作與提升,網(wǎng)課的探索與錄制,丹秋的英語學(xué)科成為了西南地區(qū)學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)者,是學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)選團(tuán)隊(duì),助力更多的學(xué)生考上了心儀的院校。
高一化學(xué)怎么學(xué)
隱形殺手——氧化還原
氧化還原是貫穿在整個(gè)高一內(nèi)容的隱形線索,把握住氧化還原,課程后期方程式的識(shí)別與記憶會(huì)變得更加得心應(yīng)手,眾多反應(yīng)也會(huì)變得條理清晰,甚至在后期化學(xué)中的原電池與電解池的學(xué)習(xí)中也會(huì)感覺游刃有余。
氧化還原的基礎(chǔ)點(diǎn):化合價(jià)的變化、電子的轉(zhuǎn)移、常見氧化、還原劑認(rèn)識(shí)
重點(diǎn):電子轉(zhuǎn)移的數(shù)量與方向,方程式中氧化、還原劑的判斷
難點(diǎn):氧化、還原劑的強(qiáng)弱及其影響因素,氧化還原反應(yīng)的配平與產(chǎn)物推斷、方程式正誤判斷,氧化還原反應(yīng)的離子共存。
丹秋多種課程
?丹秋教育集團(tuán),西南大品牌
丹秋教育集團(tuán),前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋學(xué)校,旗下?lián)碛械で飳W(xué)校、童笙幼教集團(tuán)、丹秋美亞高中、九項(xiàng)素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓(xùn)、知源六藝堂等機(jī)構(gòu),領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、中小學(xué)素質(zhì)和文化培訓(xùn)等,范圍輻射大西南。集團(tuán)致力打造教育全產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系,率先構(gòu)建500余人的教學(xué)教研基地,以行之有效的“心靈+學(xué)法+學(xué)科”的金三角教育模型,服務(wù)萬千家庭,被譽(yù)為中國西部*。
?高中文化培訓(xùn),方法精準(zhǔn)賦能
丹秋高中文化培訓(xùn)是丹秋教育集團(tuán)旗下特色版塊,業(yè)務(wù)涵蓋語、數(shù)、英、物、化五大主科。擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,教學(xué)成果享譽(yù)全川。長(zhǎng)期以來,丹秋高中文化培訓(xùn)踐行良心教育、深耕方法教學(xué),以決勝高考的金三角教育模型及特色學(xué)法,助力西南地區(qū)眾多學(xué)子在應(yīng)考升學(xué)中穩(wěn)居前列,圓夢(mèng)理想學(xué)府!
高一新生如何預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)課本:
“查”——即自我檢查預(yù)習(xí)的效果。
①合上書本思考下節(jié)課老師要講的內(nèi)容大意,哪些內(nèi)容已看懂,哪些內(nèi)容模糊,哪些內(nèi)容不懂,需要在什么地方再提高;②對(duì)照自學(xué)輔導(dǎo)或老師課前擬訂的自學(xué)提綱,揭露知識(shí)的內(nèi)涵,挖掘知識(shí)的本質(zhì),溝通知識(shí)的聯(lián)系。簡(jiǎn)要地用語言能加以表達(dá);③根據(jù)課本的練習(xí),做幾道具有代表性的習(xí)題,檢查預(yù)習(xí)的效果。
以上就是成都丹秋名師堂學(xué)校為您提供孩子不愛學(xué)習(xí) 成都武侯區(qū)1對(duì)1高中補(bǔ)習(xí)找哪家?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問答 查看