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        匯上優(yōu)課 重慶培訓(xùn) 重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校 咨詢問(wèn)答 重慶三峽廣場(chǎng)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班有哪些?三中英才值得選

        重慶三峽廣場(chǎng)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班有哪些?三中英才值得選

        2025-05-20 16:54閱讀:17 分享
        文章導(dǎo)語(yǔ)

        孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)需要優(yōu)質(zhì)的教育資源,重慶三中英才奧數(shù)班以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維為核心目標(biāo)。專業(yè)老師憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為孩子提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助孩子從基礎(chǔ)到進(jìn)階,逐步掌握奧數(shù)知識(shí)和方法,在提升數(shù)學(xué)能力的同時(shí),培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)新能力。?

         

        學(xué)習(xí)奧數(shù)的方法
        5、巧妙轉(zhuǎn)化:在解奧數(shù)題時(shí),經(jīng)常要提醒自己,遇到的新問(wèn)題能否轉(zhuǎn)化成舊問(wèn)題解決,化新為舊,透過(guò)表面,抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成自己熟悉的問(wèn)題去解答。轉(zhuǎn)化的類型有條件轉(zhuǎn)化、問(wèn)題轉(zhuǎn)化、關(guān)系轉(zhuǎn)化、圖形轉(zhuǎn)化等。
        6、整體把握:有些奧數(shù)題,如果從細(xì)節(jié)上考慮,很繁雜,也沒(méi)有必要,如果能從整體上把握,宏觀上考慮,通過(guò)研究問(wèn)題的整體形式、整體結(jié)構(gòu)、局部與整體的內(nèi)在聯(lián)系,“只見(jiàn)森林,不見(jiàn)樹木”,來(lái)求得問(wèn)題的解決。
        好的學(xué)習(xí)方法是絕佳的輔助,但是同學(xué)們要多加練習(xí),俗話說(shuō)孰能生巧,一通百通。

         

        三中英才奧數(shù)培訓(xùn)班

        奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用,可以通過(guò)奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉,培養(yǎng)和研究問(wèn)題的興趣,提升學(xué)生記憶力、專注力、自我規(guī)劃能力,促進(jìn)在校成績(jī)的全面提高。
        輔導(dǎo)科目: 小學(xué)奧數(shù)
        招生對(duì)象: 一年級(jí)-六年級(jí)
        教學(xué)模式: 一對(duì)一、3人、5人、15人
        教師團(tuán)隊(duì): 三中英才奧數(shù)老師
        教學(xué)教材: 三中英才奧數(shù)內(nèi)部教材
        教學(xué)內(nèi)容: 查漏補(bǔ)缺+夯實(shí)基礎(chǔ)+溫故知新+考試技巧
        教學(xué)目標(biāo):
        1、使學(xué)生奠定扎實(shí)的奧數(shù)基礎(chǔ),在動(dòng)手實(shí)踐,自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中,促進(jìn)數(shù)學(xué)思維更好地發(fā)展,讓每一位學(xué)生都能走進(jìn)奧數(shù)的樂(lè)園,享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣;
        2、培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,教給學(xué)生多種解決問(wèn)題的策略;
        3、培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、不怕困難的精神。

        三中英才簡(jiǎn)介

        重慶三中英才輔導(dǎo)學(xué)校秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的核心價(jià)值觀,堅(jiān)持“陪伴成長(zhǎng)”的服務(wù)理念,為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
        三中英才堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,全職教師500多人,其中本科及以上學(xué)歷占比95% ,擁有一大批北優(yōu)質(zhì)教師,根據(jù)重慶當(dāng)?shù)靥厣灾餮邪l(fā)各類培訓(xùn)課程數(shù)十門,各學(xué)科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬(wàn)套。

         

        奧數(shù)適合哪些年齡段學(xué)
        一、二年級(jí):這個(gè)階段的兒童年紀(jì)較小,理解問(wèn)題的方式相對(duì)單一,長(zhǎng)時(shí)記憶能力尚未充分發(fā)展,同時(shí)識(shí)字量和計(jì)算能力有限。因此,過(guò)早接觸奧數(shù)可能會(huì)讓孩子感到吃力,容易挫傷其學(xué)習(xí)積極性。
        三、四年級(jí):學(xué)生已經(jīng)具備了一定的識(shí)字基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)計(jì)算能力,對(duì)數(shù)學(xué)的興趣開(kāi)始顯現(xiàn),理解問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力也在逐漸增強(qiáng)。此時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù),可以幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,彌補(bǔ)普通課堂知識(shí)的不足,同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。

         

        三中英才教學(xué)理念

        教育使命
        用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中國(guó)家庭成長(zhǎng)
        教育愿景
        成為西南領(lǐng)先、全國(guó)知名、持續(xù)成長(zhǎng)、受人尊敬的教育機(jī)構(gòu)
        價(jià)值觀
        重情懷 致良知 負(fù)責(zé)任 有溫度
        服務(wù)理念
        陪伴成長(zhǎng)

        重慶三中英才中校區(qū)地址

        重慶三中英才茶園校區(qū):重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)米蘭路32號(hào)附近。
        重慶三中英才融僑半島校區(qū):重慶市南岸區(qū)融僑半島金輝廣場(chǎng)。
        重慶三中英才禮嘉校區(qū):重慶市渝北區(qū)嘉吉路1號(hào)龍湖兩江新宸云洲組團(tuán)商業(yè)2F-303-304號(hào)。
        重慶三中英才南坪校區(qū):重慶市南岸區(qū)南坪城市廣場(chǎng)
        重慶三中英才石橋鋪校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)渝州路29號(hào)華宇名都廣場(chǎng)。
        重慶三中英才謝家灣校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)謝家灣正街55號(hào)萬(wàn)象美食城
        重慶三中英才楊家坪校區(qū):重慶市九龍坡區(qū)楊家坪西郊大廈
        重慶三中英才大坪校區(qū):重慶市渝中區(qū)大坪正街19號(hào)英利大融城
        重慶三中英才李家沱校區(qū):重慶市巴南區(qū)李家沱都和廣場(chǎng)

         

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        奧數(shù)學(xué)習(xí)技巧
        題目分類
        和錯(cuò)題本一樣,專門記錄自己做過(guò)的試題,分類指的是將自己做過(guò)的試題分為幾大類,一類是極其簡(jiǎn)單,自己一看就會(huì)的;一類是有一定難度,需要思考找到突破口的;還有一類就是難度很大,需要綜合運(yùn)用很多知識(shí)并進(jìn)行推理才能解答的,后兩類都應(yīng)該是記錄重點(diǎn)。在對(duì)試題分類的過(guò)程中自然地就增強(qiáng)了對(duì)試題的進(jìn)一步理解。
        舊題新解
        不定時(shí)的翻翻原來(lái)做過(guò)的試題,但是重點(diǎn)是思考有沒(méi)有新的解題思路和解題技巧。這樣有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成,也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成,多角度考察問(wèn)題的思路,并隨時(shí)利用新學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。

         

        以上就是重慶三中英才中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校為您提供重慶三峽廣場(chǎng)小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)班有哪些?三中英才值得選的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問(wèn)答 查看

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