培訓(xùn):高三輔導(dǎo)、高三復(fù)讀、藝考文化課
為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,武漢華一教育采取了小班教學(xué)的模式,每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量控制在一定范圍內(nèi),這樣教師可以更加全面的了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),同時(shí),小班教學(xué)也為學(xué)生提供了一個(gè)更加親密、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓大家能夠更快的融入集體,共同進(jìn)步。
如何選擇合適的學(xué)校呢?
完善的管理制度
高三復(fù)讀生需要更加嚴(yán)格的管理,如果學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間少,想要提高成績就比較困難,這就要求學(xué)校有完善的管理制度。對(duì)于管理嚴(yán)格的學(xué)校,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。因此,我們應(yīng)該選擇管理制度完善的學(xué)校。
招生對(duì)象
需要復(fù)讀的高三學(xué)生
上課時(shí)間
即來即學(xué)
授課科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、日語
課程亮點(diǎn)
個(gè)性測(cè)評(píng)、精準(zhǔn)規(guī)劃——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學(xué)——三輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)講起,學(xué)生都能聽得懂;
嚴(yán)師執(zhí)教、高效教學(xué)——每位老師均擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
授課形式
線下面授
授課特色
免費(fèi)試聽,小班教學(xué),封閉住宿
華一始終堅(jiān)持“責(zé)任高于一切,成就源于付出”的教學(xué)理念,致力于每一個(gè)孩子的未來。我們相信,有品質(zhì)的教學(xué)需要來自專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過多年積累,華一已經(jīng)形成一支超過百人的專業(yè)化全職師資團(tuán)隊(duì),他們熟悉歷年高考重點(diǎn)、難點(diǎn),在長期的教學(xué)實(shí)踐過程中摸索出了一套完善的教學(xué)模式,精準(zhǔn)講解高考考點(diǎn),點(diǎn)撥解題技巧,傳授答題套路。
復(fù)讀生的心理調(diào)節(jié)法
認(rèn)知重構(gòu)三步法
第一步:捕捉負(fù)面想法(如“我這次數(shù)學(xué)考砸了,高考肯定沒戲”)
第二步:質(zhì)疑證據(jù)(問自己:“有什么證據(jù)證明我高考會(huì)失敗?上次考試是因?yàn)榇中模@次我已經(jīng)改進(jìn)了答題習(xí)慣”)
第三步:替換思維(將“我考砸了”改為“這次考試暴露了我的薄弱點(diǎn),正好可以針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)”)
武漢華一教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年,由原華師一附中、武漢二中等重點(diǎn)中學(xué)一線教師創(chuàng)辦,是教育局批準(zhǔn)成立的正規(guī)培訓(xùn)學(xué)校。我校專注于高考文化課沖刺培訓(xùn)和高考復(fù)讀生文化課培訓(xùn),辦學(xué)許可證編號(hào)分別是【教民242010670002039】和【教民24201117000649】。我校以“嚴(yán)師教誨,助教輔導(dǎo),小班制分層教學(xué),封閉式集中管理”為培養(yǎng)模式。向管理要成績,向成績要口碑!16年來,華一已經(jīng)幫助數(shù)千名學(xué)子成功實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)想!
如何選擇合適的學(xué)校呢?
完善的管理制度
高三復(fù)讀生需要更加嚴(yán)格的管理,如果學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間少,想要提高成績就比較困難,這就要求學(xué)校有完善的管理制度。對(duì)于管理嚴(yán)格的學(xué)校,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。因此,我們應(yīng)該選擇管理制度完善的學(xué)校。
以上就是武漢華一教育為您提供讓復(fù)讀更安心 武漢華一高考復(fù)讀學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入咨詢問答 查看