3-6歲兒童進(jìn)入到學(xué)齡前期，正值非智力因素、記憶力、形象視覺、數(shù)字概念、社會(huì)規(guī)范等特點(diǎn)發(fā)展的關(guān)鍵期。對這個(gè)階段兒童的發(fā)展特點(diǎn)，我們的線上課程設(shè)計(jì)為通過動(dòng)手、參與、表達(dá)等環(huán)節(jié)，讓孩子們可以通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，處理問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

每月一個(gè)上課主題，每個(gè)主題4次課，每次課45分鐘。

★ 01月 《恐龍》

本節(jié)課借用恐龍這樣有趣的話題，以“我們是如何發(fā)現(xiàn)恐龍存在的”“恐龍生存的場景時(shí)代”“恐龍的特征”以及“恐龍是如何消失”的一條線讓孩子深入探究學(xué)習(xí)恐龍的知識(shí)。

★ 02月 《瘋狂的生命》

一個(gè)小小的生命是怎樣誕生的？一顆小小的種子是怎樣長成一棵大樹？小baby又是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)長大，從媽媽肚子里出來的呢？到底是先有雞還是先有蛋？這一期我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)生命的故事

★ 03月 《初識(shí)科學(xué)》

用快樂且瘋狂的的氛圍讓孩子了解科學(xué)的軟硬件：實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及科學(xué)思維；讓科學(xué)回歸生活，在孩子手中加以利用。

★ 04月 《“猴年馬月”中的科學(xué)》

春節(jié)是學(xué)習(xí)中國年及十二生肖好的時(shí)機(jī)。孩子們通過制作趣味立體十二生肖及轉(zhuǎn)盤游戲的方式，學(xué)習(xí)年，生肖等文化，習(xí)俗。

★ 05月 《骨頭先生》

通過擬人化的手法，給孩子身體注入一個(gè)骨頭先生/小姐，讓孩子了解自己的骨骼，并加以保護(hù)。

★ 06月 《我的試驗(yàn)田》

通過有趣的實(shí)驗(yàn)，自己種植，認(rèn)識(shí)等方式加強(qiáng)對植物生長及田間作業(yè)的常識(shí)學(xué)習(xí)。

★ 07月 《材料的顏色藝術(shù)》

了解材料的不同特性，并根據(jù)材料的不同特性進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

★ 08月 《城市規(guī)劃師》

技術(shù)與工程、物質(zhì)科學(xué)

★ 09月 《小食物大科學(xué)》

引導(dǎo)孩子從生活中的水果、雞蛋、牛奶等常見食物中，發(fā)現(xiàn)其中的科學(xué)小道理，從而培養(yǎng)孩子不挑食，安全飲食，營養(yǎng)飲食的好習(xí)慣。

★ 10月 《小木匠》

通過對木工工具的打磨，到體驗(yàn)?zāi)竟ぶ谱髂局破?，讓學(xué)生掌握基本的敲打、打磨技能，進(jìn)而領(lǐng)略木匠的匠心精神。

★ 11月 《印刷工廠》

技術(shù)與工程

★ 12月 《冷兵器時(shí)代》

技術(shù)與工程

1、提升邏輯思維與創(chuàng)造力

在動(dòng)漫劇情里思考分析問題和在程序過程中培養(yǎng)編程思維

2、鍛煉分享與專注力

有趣編程任務(wù)和易懂命令學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極分享和專注耐心的挑戰(zhàn)

3、鍛煉孩子互助協(xié)作力

在小組創(chuàng)作過程中，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)互幫能力

4、用于解決問題的能力

基于數(shù)百種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究模式，在探索問題過程中，增強(qiáng)解決能力

5、適應(yīng)人工智能世界

STEM人工智能時(shí)代，編程能力是一項(xiàng)必不可少的基本技能

6、升學(xué)競爭力提升

編程正納入義務(wù)教育，掌握編程，參加競賽，為留學(xué)升學(xué)背景提升

（1）動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)STEM教師美式授課

將教學(xué)融入到獨(dú)創(chuàng)新奇有趣的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)任務(wù)中，在上課時(shí)間制作、探究、分享，孩子不斷玩中吸收知識(shí)，潛移默化的掌握方法，爭相表達(dá)想法，深深感受不同公校的學(xué)習(xí)方式，贏得競爭力。

（2）孩子流連忘返家長震撼的互動(dòng)在線家庭課堂

通過超強(qiáng)技術(shù)支持的1對6互動(dòng)在線直播授課，家長可以全程”旁聽”，在全國優(yōu)秀科學(xué)教師帶領(lǐng)下感受孩子們間相互交流，爭先表達(dá)、自信展示的驚人表現(xiàn)；鼓勵(lì)您在孩子身邊一起參與，您也會(huì)贊嘆科學(xué)課程的魅力。

（3）遵循學(xué)前、小學(xué)課綱的兒童科學(xué)素養(yǎng)造就

課程依照《學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《小學(xué)科學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》編寫，涵蓋科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)，運(yùn)用美國、日本、歐洲STEM教育精髓，不僅注重孩子能力的培養(yǎng)，還強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力與批判思維的養(yǎng)成，更加從興趣出發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

（4）隨時(shí)隨地約課上課，材料盒子免費(fèi)快遞到家

自由選擇時(shí)間和教師，隨時(shí)約課上課，材料盒子免費(fèi)快遞到家，解放送孩奔波之苦，節(jié)省時(shí)間更多學(xué)習(xí)探索，共享親子學(xué)習(xí)時(shí)光，全程3對1五星服務(wù)，課上課下孩子及家長各種問題及時(shí)解決，確保顯著學(xué)習(xí)效果。