新高一需要進(jìn)行補(bǔ)課嗎
其實(shí)高中到底要不要補(bǔ)課呢，這個(gè)問(wèn)題如果撇開(kāi)現(xiàn)在學(xué)校的硬性規(guī)定來(lái)說(shuō)，必不必要就得看每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)狀態(tài)了。如果說(shuō)，一個(gè)高中生，明明知道自己馬上要高考了，很多知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有掌握，但在周末還是不肯學(xué)習(xí)，那高中補(bǔ)課就很多必要！不過(guò)，在我看來(lái)，學(xué)習(xí)主要還是靠自己，如果自己都不愿意學(xué)習(xí)，如果自己都找不到合適自己的學(xué)習(xí)方法，即便是天天待在學(xué)校也不見(jiàn)得有用。

高中補(bǔ)課現(xiàn)象的確是迫于壓力而產(chǎn)生的，但這不代表著毫無(wú)作用，或者一點(diǎn)必要性都沒(méi)有，畢竟這對(duì)很多窮苦孩子來(lái)說(shuō)是一次次的不斷提升自我的機(jī)會(huì)！高中補(bǔ)課現(xiàn)象，并不是為了謀取私利，是過(guò)于看中學(xué)生的應(yīng)試教育而形成的現(xiàn)象，其本質(zhì)還是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。如果還在想，高中補(bǔ)課有沒(méi)有必要的話，不妨想想有沒(méi)有幫到過(guò)自己。

適合高一補(bǔ)課的孩子
1.自學(xué)能力比較強(qiáng)

如果學(xué)生的自制能力比較好，完全不需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，可以借這個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉一下他的自己安排假期生活的能力。相比于補(bǔ)課學(xué)到的那點(diǎn)知識(shí)，這個(gè)能力的鍛煉更加重要。畢竟學(xué)生本人更加知道自己真正想要的是什么。

2.貪玩，沒(méi)有自制力

如果學(xué)生平時(shí)貪玩，沒(méi)有督促就不去寫(xiě)作業(yè)，這種情況下，就需要一種外力給他一些約束，建議參加一個(gè)補(bǔ)課班，提前學(xué)習(xí)一些高中課程，可以讓他在今后的學(xué)習(xí)中增加信心，激發(fā)興趣，慢慢地也會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。

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