如何讓孩子學(xué)好小學(xué)英語

一、好家長勝過好老師

在以漢語為母語的環(huán)境中，兒童由于缺乏語言氛圍，可能無法養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣或掌握良好的英語學(xué)習(xí)方法。

大多數(shù)小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)都有不良的習(xí)慣，比如喜歡在英語單詞旁邊標(biāo)注漢語拼音，用來死記硬背。

這不僅不利于孩子以后的英語學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)英語太枯燥、太復(fù)雜，會(huì)對英語產(chǎn)生抵觸情緒。

其實(shí)，小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)并不是那么難。從家庭的角度來看，家長可以用簡單的英語與孩子交流，讓他們學(xué)會(huì)使用英語，不斷熟悉英語，為孩子提供學(xué)習(xí)英語和運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。

還可以陪孩子看一些英文原版動(dòng)畫片，讓孩子找到課本之外的英語學(xué)習(xí)樂趣。

二、學(xué)習(xí)效率是最重要的

認(rèn)真聽講無疑是孩子取得優(yōu)異英語成績的前提。每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法。無論采用哪種方法，老師都會(huì)在課堂上講解相應(yīng)的知識點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)重點(diǎn)講解難點(diǎn)。

但是無論老師如何強(qiáng)調(diào)，只有學(xué)生真正想學(xué)，它才有用。因此一定要讓孩子認(rèn)真聽講，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。

三、閱讀更優(yōu)秀的課外文本

目前，市場上有很多英語閱讀材料供家長選擇。但家長需要有針對性、有選擇性地進(jìn)行選擇，選擇適合孩子這個(gè)階段的課外閱讀材料，豐富孩子的英語學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀的課外閱讀材料可以增加孩子的詞匯量，孩子在閱讀的過程中也會(huì)有一定的成就感。如果能從小養(yǎng)成閱讀英語課外讀物的習(xí)慣，孩子以后的英語學(xué)習(xí)就會(huì)容易得多。

如何讓孩子有興趣學(xué)英語

一、父母以身作則，為孩子樹立榜樣

父母是孩子的第一任老師，也是孩子生活中最早接觸的人。因此，父母應(yīng)該以身作則，為孩子樹立榜樣，那具體應(yīng)該怎么做呢?

其實(shí)這很簡單，可以和孩子用一些簡單的英語對話進(jìn)行交流，讓孩子熟悉英語語言。平時(shí)沒事的時(shí)候也可以看一下關(guān)于英語的書籍，潛移默化地影響孩子，為孩子樹立良好的形象，也間接培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境

我們都知道，很多家長都給孩子報(bào)了英語班，無論是線下還是線上，都可以讓孩子跟外教學(xué)習(xí)純正的英語口語。

三、經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子的心

溝通是解決問題的最好方法。作為父母，應(yīng)該從小就和孩子建立良好的溝通關(guān)系，這樣才能更好地了解孩子的內(nèi)心想法。很多孩子對英語有抵觸情緒，有一些家長可以通過交流了解到孩子的真實(shí)想法。

但也有一些父母不分青紅皂白地責(zé)罵他們的孩子，這導(dǎo)致他們之間的不良關(guān)系，最終形成一種叛逆心理。這樣做的結(jié)果是孩子不愿意和父母交流，這只會(huì)對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生反作用。 

英語學(xué)習(xí)不是一蹴而就的。家長應(yīng)密切配合，通過溝通與子女建立良好的親子關(guān)系。這樣會(huì)對孩子的英語學(xué)習(xí)有更有益的效果。

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