少兒英語培訓(xùn)對孩子有用嗎

培訓(xùn)班是否有效直接取決于其課堂效果，所以一開始就要確定自己的目標(biāo)：是讓孩子學(xué)會日常會話?還是提高應(yīng)試技巧?或者只是讓孩子對英語產(chǎn)生興趣?

其實要不要去培訓(xùn)班不僅僅是看家長能不能或者有沒有時間教孩子，還應(yīng)該考慮很多問題，比如：孩子的性格到底能不能融入班級的氣氛?有沒有相應(yīng)的測試，讓安排再同一班級里的孩子水平相當(dāng)?培訓(xùn)班有沒有優(yōu)秀的獎懲機制分階段地檢驗學(xué)習(xí)成果?調(diào)課、換班等操作是否方便，有沒有成熟的管理方式……同時，不是說培訓(xùn)班這些方面都做好了就可以高枕無憂了，家長也需要陪伴孩子完成培訓(xùn)班里布置的作業(yè)，平時要注意幫孩子養(yǎng)成鞏固知識的好習(xí)慣。

怎樣有效引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語

.激發(fā)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動力源泉。啟蒙的終極目標(biāo)主要的是能夠激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的能力。興趣的培養(yǎng)，只需提供資源，鼓勵加上“誘惑”，相信孩子在這個過程中找到快樂，自然而然就會擁有興趣。

幾乎每個寶寶都喜歡看動畫片，那么我們做家長的為什么不給孩子看看英文動畫片呢?看英文原版動畫片是培養(yǎng)寶寶英語語感和學(xué)習(xí)興趣的一個非常重要的方法。下面說下選擇英文動畫片時家長們需要注意的地方：

(1)發(fā)音必須是標(biāo)準(zhǔn)的，原聲動畫;

(2)對話要比較多，語言要相對淺顯易懂。比如像《機器人總動員》是部很知名很成功的影片，但是通篇下來只有很少的對話，甚至對話也是帶有明顯“機器人”腔調(diào)的，并不適合學(xué)英語。而《粉紅豬小妹》，《卡由》，《愛探險的朵拉》等則是非常適合小寶寶們看的英文動畫片;

(3)故事要生動有趣，適合反復(fù)看。因為通過動畫片學(xué)英語，并不是一朝一夕就能見成效的，一部動畫片看10遍都不算多，只有生動有趣的經(jīng)典之作，才能百看不厭，才能拿來作為學(xué)習(xí)語言的素材。

2.親子活動

學(xué)外語需要語境，有了語境才能學(xué)得快記得牢，但往往我們比較缺少這方面的鍛煉。其實只要家長稍微花點心思，就可以引導(dǎo)孩子一起互動，即便是每次合作一兩遍。簡單的短語句子，孩子們學(xué)的非常快，也很快就會跟讀。

通過動畫片形成一種語境，誘導(dǎo)孩子跟著一起開口說。根據(jù)動畫片主題布置一些探索游戲等。生活中遇到類似的場景可以嘗試用英語跟孩子說。

比如等車時“Look!The Bus is coming.”

買玩具選顏色“what is your favorite color?”

讓孩子先洗手“ Wash your hands first.”

這樣簡單的句子其實不在少數(shù)，重要的是堅持多將生活口語英語化。

3.英文兒歌磨耳朵

對于年齡相對來說小一點的寶寶或者英語啟蒙初期的寶寶，聽英文兒歌絕對是個非常不錯的英語啟蒙的好方法。因為英文兒歌節(jié)奏感和韻律感強，歌詞簡短易懂，好記好唱。

研究表明0-6歲是孩子語言習(xí)得的黃金時期，在這段時期孩子學(xué)習(xí)英語時有著驚人的想象力和模仿能力，如果這個時期家長合理地對寶寶進行大量的原版英文的輸入就會起到事半功倍的效果。

4.授課

巧妙結(jié)合游戲授課，培養(yǎng)英語思維。很多家長反應(yīng)，孩子們在運用英語過程中還是很欠缺英語思維，是用中國人的方式去思考英語。

建議的一種學(xué)習(xí)方式就是結(jié)合游戲教學(xué)，讓孩子們在玩樂中學(xué)英語，這樣不僅能夠活躍課堂氣氛，學(xué)習(xí)氛圍，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語感，使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)會了知識，同時又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性，并且能夠幫助一些學(xué)生克服“消極”、“自卑”等不良心理，在潛移默化中學(xué)習(xí)英語思維。

孩子學(xué)習(xí)英語是需要不斷的進行積累的，所以家長不要抱怨孩子學(xué)習(xí)的慢，應(yīng)該多鼓勵孩子，給孩子增強自信心，這樣經(jīng)過一段時間的積累，就會看到明顯的效果的。