1.書(shū)沒(méi)看透，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
這是80%上述學(xué)生的通病，實(shí)際上每次考試簡(jiǎn)單題目占了試卷的絕大部分，只要把基礎(chǔ)知識(shí)搞定了，各科及格是沒(méi)有問(wèn)題的，因此高一成績(jī)不太好的第一個(gè)原因便是課本沒(méi)看透、沒(méi)背熟。這時(shí)，針對(duì)文科和理科的不同特點(diǎn)，大伙要理解性地記憶全部考點(diǎn)，把基礎(chǔ)的東西弄扎實(shí)了，成績(jī)提升就沒(méi)什么問(wèn)題了。

2.數(shù)學(xué)等學(xué)科沒(méi)掌握做題思路
對(duì)于理科性質(zhì)的科目，沒(méi)有掌握好做題的基本思路，不了解該如何去思考，一遇到陌生題就不會(huì)做。這實(shí)際上便是缺乏獨(dú)立思考能力，沒(méi)有建立起理性思維，解決辦法便是對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理這類(lèi)需要計(jì)算的學(xué)科多做題、精做題，善于思考?xì)w納，多琢磨，只有悟進(jìn)去了才能一通百通，否則沒(méi)方法真正學(xué)會(huì)。
3.做完題目不歸納
許多同學(xué)每天潛心做題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，題目確實(shí)做了許多，可做完題直接對(duì)答案，然后就把題丟到一邊不管不問(wèn)，壓箱底了，從來(lái)也沒(méi)仔細(xì)研究過(guò)為什么一道題目會(huì)做錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，是什么知識(shí)要點(diǎn)沒(méi)掌握好還是馬虎錯(cuò)的？因此做題是一方面，同樣關(guān)鍵的還有歸納，只有根據(jù)做題檢查自身知識(shí)盲區(qū)，才能不斷完善提升高一成績(jī)。
4.感覺(jué)聽(tīng)懂了，一做題就卡殼
好像聽(tīng)懂了，但是自身一做題的時(shí)候就不會(huì)了，這也是同學(xué)們的一個(gè)通病，要解決這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上并不難，只要教師講課的時(shí)候努力聽(tīng)每一個(gè)細(xì)節(jié)，邊聽(tīng)邊思考，然后有時(shí)間的話能夠略記筆記，課外再自身做一遍。根據(jù)反復(fù)練習(xí)，就了解究竟自身哪里不會(huì)，聽(tīng)課的時(shí)候也就更容易能抓住重點(diǎn)了，假如自身做卡殼了，先自身研究，實(shí)在不會(huì)再請(qǐng)教同學(xué)或教師，加深印象。
5.看書(shū)感覺(jué)都會(huì)了，一做題還不會(huì)
這也是一種高原現(xiàn)象，也便是看的不夠扎實(shí)，背的不夠熟練。解決的辦法也很簡(jiǎn)單，當(dāng)感覺(jué)自身背書(shū)沒(méi)問(wèn)題的狀況下，合上課本，把目錄說(shuō)一遍，再把各章節(jié)框架圖畫(huà)下來(lái)，然后背誦每節(jié)考點(diǎn)。假如這些你都能完全背誦下來(lái)，甚至了解在書(shū)上什么位置，那說(shuō)明書(shū)看透了，知識(shí)要點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題了。假如能舉一反三，把引申出的更多內(nèi)容都學(xué)會(huì)就更好了。