培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
要分析比較高考復(fù)讀學(xué)校申報的高考成績是否真實。一定要仔細(xì)分析對比,看是否屬實。相關(guān)部門沒有權(quán)威的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn),所以復(fù)讀學(xué)校的高考成績主要取決于實際高考人數(shù)和各線上線學(xué)生人數(shù)。一般來說,誠信學(xué)校會展示所有學(xué)生的成績,供復(fù)讀生參考。
高考復(fù)讀學(xué)校該怎樣選擇,下面小編給大家提一些建議!
一、要分析比較高考復(fù)讀學(xué)校申報的高考成績是否真實。一定要仔細(xì)分析對比,看是否屬實。相關(guān)部門沒有權(quán)威的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn),所以復(fù)讀學(xué)校的高考成績主要取決于實際高考人數(shù)和各線上線學(xué)生人數(shù)。一般來說,誠信學(xué)校會展示所有學(xué)生的成績,供復(fù)讀生參考。
二,高考復(fù)讀學(xué)校有規(guī)范的辦學(xué)條件很重要。教學(xué)樓是否安全規(guī)范,是否有獨立安靜的校園和活動場地,居民的住宿等條件是否健全規(guī)范,都是考生和家長應(yīng)該關(guān)注的問題。
三,是否因人而異,文理不同基礎(chǔ)的考生在不同班級的學(xué)習(xí)情況不一樣。因此,需要關(guān)注學(xué)校是否采用分班制。不同的學(xué)生有不同的接受能力,不同的時期應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法。總的來說,把所有的學(xué)生一起教,總比按照學(xué)生的接受程度來教好。
四,高考復(fù)讀學(xué)校是否是全日制班。復(fù)讀生大多自學(xué)能力差,文化課基礎(chǔ)一般。所以,只有全日制的課和必要的夜校,才能保證充足的課時和穩(wěn)定的教案,有助于提高成績。
五,一年內(nèi)是否有專職班主任復(fù)讀高考,學(xué)生心理波動較大,專職班主任及時掌握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,避免學(xué)生后顧之憂。
六,高考復(fù)讀學(xué)校教師的資格條件是否都是能力強、高考經(jīng)驗豐富、熟悉歷屆高考難點的教師?你知道如何給“高考復(fù)讀生”輔導(dǎo)嗎?在實踐中,高三學(xué)生和復(fù)讀生的整體學(xué)習(xí)情況大不相同。選擇教師不僅要考察其教學(xué)能力,還要考察其對復(fù)讀生的教學(xué)經(jīng)驗。
七、不要草率決定交費,不要草率決定交費,要實地觀察比較,與學(xué)校相關(guān)人員交談,從辦學(xué)合法性、學(xué)校教師資質(zhì)、管理、辦學(xué)條件等方面了解清楚情況。
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