分類，顧名思義就是根據(jù)事物的不同屬性、或不同用途來進行分組，比如簡單的形狀，顏色分類等等。分類練習(xí)是孩子進行數(shù)學(xué)等認(rèn)知啟蒙的基礎(chǔ)。

認(rèn)知心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：嬰兒沒有分類能力，1歲多的幼兒開始會“分”，但沒有“類”的概念，隨著對事物的認(rèn)知和經(jīng)驗積累，孩子逐漸具備分類能力。

日常生活中，家長可以潛移默化的將分類知識和能力傳遞給孩子，在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到知識，何樂而不為呢？

一、幫積木寶寶回家

積木幾乎是每個孩子必備的早教玩具，除了堆疊砌，家長們還可以開發(fā)各種新玩法，比如和孩子玩分類游戲。

家長可以主動將一堆積木按顏色疊放，比如分為紅、黃兩組，和孩子比賽誰找到這類顏色的積木又多又快。

除了按顏色，也可以按照形狀，和孩子玩分類游戲。

鼓勵孩子自己挖掘不同的顏色和形狀，耐心給孩子講解不同和相同，然后逐步過渡到自己用語言描述，自己定義標(biāo)準(zhǔn)。

二、家務(wù)小幫手

家里處處是分類，衣食住行都可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

比如爸爸媽媽飯后收拾時，可以讓孩子幫忙一起按類型收，盤子、飯碗、湯碗、勺等；

晚上收衣服時，可以一邊教孩子疊衣服，一邊幫助孩子給衣服分類，短袖、襯衫、褲子、裙子等；

家里扔垃圾時，培養(yǎng)孩子垃圾分類能力，教會孩子不同垃圾的屬性和愛護環(huán)境的觀念等。

家長不用強調(diào)做家務(wù)，可以巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，吸引孩子的注意力，激發(fā)他參與活動的興趣和好奇心，讓他覺得這是在玩游戲。家長再引導(dǎo)，孩子便能自主發(fā)現(xiàn)特征。

對孩子而言，生活就像一本鮮活立體的教科書，孩子在做游戲的過程中既能觀察事物特點，還能通過分析歸納找到共同點，在游戲中思維得到鍛煉，能力得到提升，還能開發(fā)智力哦~多帶著孩子玩一玩分類游戲吧！