01、什么是聽(tīng)知覺(jué)？

聽(tīng)知覺(jué)是大腦對(duì)耳朵聽(tīng)到的信息進(jìn)行加工和處理，并與過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)整合，從而產(chǎn)生知覺(jué)（聲音的位置、意義、發(fā)展等）的過(guò)程。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)它包括以下幾種能力：

● 聽(tīng)覺(jué)注意：將聽(tīng)覺(jué)相關(guān)的感知覺(jué)資源集中指向目標(biāo)信號(hào)的能力。

● 聽(tīng)覺(jué)分辨：對(duì)聲音的差異、強(qiáng)弱、變化等信息的分辨能力。

● 聽(tīng)覺(jué)廣度：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)一次能力接受的信息廣度，比如一次可以聽(tīng)到8個(gè)數(shù)字。

● 聽(tīng)覺(jué)理解：對(duì)聽(tīng)到的聲音、特別是語(yǔ)言進(jìn)行加工處理并理解的能力。

● 聽(tīng)覺(jué)復(fù)述：能夠?qū)⒙?tīng)到的語(yǔ)言信息概要化處理并轉(zhuǎn)化為自己語(yǔ)言復(fù)述的能力。

● 聽(tīng)覺(jué)記憶：指儲(chǔ)存與回憶所聽(tīng)到信息的能力。

當(dāng)然還有很多細(xì)致劃分在這里我就不一一舉例了?？傊魑慌笥岩?，聽(tīng)覺(jué)不是簡(jiǎn)單的“能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話”就可以了，而是需要具備更具體的能力，孩子的學(xué)習(xí)和生活才能更順利。

比如聽(tīng)覺(jué)分辨能力，可以幫助孩子區(qū)分音近字、音近詞；聽(tīng)覺(jué)記憶能力可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率；聽(tīng)覺(jué)理解能力可以提高閱讀速度等。

接下來(lái)我會(huì)陸續(xù)分享幾篇提高聽(tīng)知覺(jué)能力的家庭游戲方法，今天先來(lái)分享幾個(gè)提高聽(tīng)覺(jué)記憶能力的游戲。

● 我拍你學(xué)（3歲以上）

家長(zhǎng)和孩子背對(duì)背站立，家長(zhǎng)先有節(jié)奏地拍手（比如：啪、啪啪、啪啪、啪），然后讓孩子回答一共拍了幾次手，再讓孩子正確重復(fù)家長(zhǎng)的擊掌動(dòng)作。

這個(gè)游戲可以提高孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力、模仿能力和專注能力。

● 聽(tīng)，是什么聲音？（2歲半以上）

家長(zhǎng)用孩子喜歡的玩具制造聲音，讓孩子猜是什么玩具；或者播放不同動(dòng)物的聲音，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)是什么動(dòng)物。

這個(gè)游戲?qū)⒆拥穆?tīng)覺(jué)專注力、記憶力和轉(zhuǎn)化能力都有很好地幫助，但要注意孩子順利完成游戲的前提是，孩子的大腦里已經(jīng)具備了不同種類的聲音和動(dòng)物的配對(duì)。

所以家長(zhǎng)在平時(shí)要注意多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，豐富孩子的認(rèn)知。

● 照我說(shuō)的做（適合4歲以上）

這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，就是家長(zhǎng)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)或一段話，然后讓孩子照著家長(zhǎng)的話做出相應(yīng)的動(dòng)作。

比如家長(zhǎng)說(shuō)：蘋果（名詞），孩子就要從一堆物品中拿出蘋果；然后家長(zhǎng)說(shuō)：紅色的汽車（名詞+形容詞），孩子就從一堆物品中拿出紅色的汽車。

等孩子能力提升，家長(zhǎng)可以逐漸增加語(yǔ)言中的元素，比如說(shuō)：我想要2個(gè)餅干（名詞+動(dòng)詞+量詞），或者加上動(dòng)作指令：請(qǐng)寶寶打開(kāi)餅干盒子，拿出3個(gè)餅干，再咬一口（名詞+數(shù)量+動(dòng)作）等。

游戲中要避免孩子出現(xiàn)“邊聽(tīng)邊做動(dòng)作”的情況，一定是聽(tīng)完后再做相應(yīng)的動(dòng)作。這樣對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)理解和聽(tīng)覺(jué)專注力都有幫助。

● 記憶數(shù)字（適合5歲以上）

準(zhǔn)備好筆本，家長(zhǎng)給孩子說(shuō)出一串?dāng)?shù)字，然后讓孩子把聽(tīng)到的內(nèi)容寫到紙上。可以提高孩子的聽(tīng)覺(jué)記憶力和專注能力。

當(dāng)然一開(kāi)始可以給孩子簡(jiǎn)短的數(shù)字，然后慢慢增加游戲難度，數(shù)字必須是無(wú)規(guī)律的、連續(xù)數(shù)字，這樣訓(xùn)練效果才更好。

● 聽(tīng)一聽(tīng)，找不同（適合4歲以上）

家長(zhǎng)說(shuō)出兩組句子，讓孩子找出兩組句子中的不同之處。比如：

①花園里的花真多啊，有紅的、黃的、藍(lán)的，五彩繽紛，漂亮極了！

②花園里的花真多啊，有紫的、黃的、藍(lán)的，五彩繽紛，漂亮極了！

● 認(rèn)真聽(tīng)，數(shù)一數(shù)（適合4歲以上）

用中等語(yǔ)速給孩子講一個(gè)故事，要求孩子認(rèn)真聽(tīng)故事，并記錄下故事中用了幾個(gè)“的”。比如：

三只小豬蓋房子，他們的媽媽說(shuō)要把房子蓋結(jié)實(shí)，大豬蓋了個(gè)草的房子，二豬蓋了個(gè)木頭的房子，小豬蓋了個(gè)磚的房子。

大風(fēng)來(lái)了，吹走了大豬的草的房子。大雨來(lái)了，泡壞了二豬的木頭房子。只有小豬的磚的房子好好的。

除了上述游戲，我們?cè)谄綍r(shí)與孩子交流的時(shí)候，也要注意一些細(xì)節(jié)，改善孩子的聽(tīng)知覺(jué)能力，比如：

·不要過(guò)度嘮叨、大聲責(zé)罵孩子，給孩子一個(gè)良好的聽(tīng)覺(jué)成長(zhǎng)環(huán)境；·說(shuō)話速度不要太快，可借助抑揚(yáng)頓挫及表情動(dòng)作等突出重點(diǎn)；·給孩子親口讀繪本或故事書，而不是播放電子產(chǎn)品；·孩子說(shuō)話時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)并立刻給予回應(yīng)…

孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)全面的教育，而家長(zhǎng)的教育，要有科學(xué)的育兒理念來(lái)支撐。理性面對(duì)孩子的各種表現(xiàn)，不要隨便給他貼標(biāo)簽，不焦慮不焦急，慢慢陪伴孩子成長(zhǎng)。