培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機構(gòu)
1、擺照片(發(fā)展語言+認(rèn)知)
可以準(zhǔn)備一系列的日常照片,照片里可以有寶寶、家人或者他熟悉的朋友、場景等。比如說穿衣服、收拾東西、吃飯、出去玩等等。
將這些照片擺在寶寶面前,觀察寶寶的反應(yīng),看看他是不是在自言自語。
這個年齡的寶寶特別喜歡自言自語,一方面是他們可能還沒有意識到自己的話會被別人聽到,另一方面他們會通過這個方式來指導(dǎo)自己的行為,發(fā)展思維和語言能力。
仔細(xì)聽寶寶在說什么,如果沒說,媽媽可以進(jìn)行引導(dǎo):
“寶寶看,這張照片是什么呀?”或者“哪張照片里的寶寶在吃飯呀?”
如果寶寶說了一些只言片語,比如說“玩”,媽媽可以幫助補全信息,“對,這張照片中,寶寶在跟小朋友玩積木”。
然后還可以繼續(xù)往下拓展話題,“在玩完積木后,寶寶都想要去做什么呢?”
最后鼓勵寶寶自己將物品收拾整齊。
2、椅子陣(發(fā)展生理)
寶寶走路已經(jīng)很順利,所以家長不妨加大一點難度,比如說將椅子擺成一個迷宮,然后讓寶寶不要觸碰任何一個椅子通過椅子陣。
(將椅子打亂,擺成椅子陣)
如果沒有足夠的椅子,用墊子或者各種能夠起到阻擋作用的家具也行。
在通過的過程中,寶寶可能會做出一些危險動作,比如說跳過、跑動磕碰等等,家長注意及時指導(dǎo)和防護(hù),同時描述寶寶的動作。
如果寶寶順利通過,那么一定要及時鼓勵。有些寶寶可能更喜歡爬到椅子上,而不是走過去,媽媽不用制止,可以鼓勵寶寶用各種方式通過,注意安全就好。
這個游戲雖然主要是在鍛煉寶寶的走路、攀爬能力,也在同時鍛煉寶寶的思維,在面對障礙時,選擇通過的方式也是需要思考的。
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