談起專業(yè)學(xué)習(xí)，A516有一套獨(dú)家秘笈

大學(xué)四年專業(yè)成績年級(jí)排名第四的吳昊妍認(rèn)為，寢室的凝聚力和相互理解是共同進(jìn)步的關(guān)鍵，“同班讓我們?cè)诠P記交流分享上有了更多便利，疲憊時(shí)，那種想要一起向前的動(dòng)力總能讓我充滿干勁。”

一致的作息保證了足夠的休息。“平日里我們晚上會(huì)十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈，期末時(shí)會(huì)延長一點(diǎn)，但也會(huì)保持作息一致，避免打擾到其他人。”寢室長付笛說，資料互享讓大家的日常積累更扎實(shí)，知識(shí)點(diǎn)的充分?jǐn)U充也讓大家對(duì)專業(yè)課有了更深刻的理解。

對(duì)于醫(yī)學(xué)生而言，每一次期末考試都像闖關(guān)，最讓她們難忘的是大四下學(xué)期的期末復(fù)習(xí)，九門專業(yè)課的集中考試讓A516的姑娘們覺得“壓力山大”。

“我們會(huì)一起自習(xí)，但為了不打擾對(duì)方會(huì)選擇在同間教室分散而坐。”在大四學(xué)年取得專業(yè)成績第一的李夢(mèng)回憶說，“在第一個(gè)階段，大家分散復(fù)習(xí)，以自己的思路整理復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。在臨考前，我們會(huì)根據(jù)自己的筆記提問室友。”這樣的方式不僅幫大家查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)了重點(diǎn)內(nèi)容的記憶，更在你爭我搶答題的熱鬧氛圍中消除了緊張焦慮的情緒。

對(duì)口腔醫(yī)學(xué)生來說，手部技能的鍛煉是本科學(xué)習(xí)的重要組成部分。緊湊的手工作業(yè)、技能考核，讓對(duì)實(shí)戰(zhàn)操作尚有些生疏的姑娘們感到頭大。

深夜和蠟屑、鋼絲作伴；在仿頭模上練習(xí)百余次；從實(shí)驗(yàn)課上的相互指正，到課下作業(yè)的技巧分享，過五關(guān)斬六將，她們?cè)谙嗷头鲋兄饾u成長。一次外科包扎考試前，她們更是互做“傷員”進(jìn)行練習(xí)，融洽的氣氛引得隔壁寢室也加入到這場(chǎng)“模擬訓(xùn)練”中。

除了緊張的學(xué)習(xí)與科研，A516的生活日常也是幸福感滿滿。愛書法的劉琪和擅長吉他的付笛增加了寢室的文藝氣息，收納整理達(dá)人黃梅總能讓寢室煥然一新，這里更像是六個(gè)異鄉(xiāng)人在成都的一個(gè)小家。

“印象最深刻的是大四上學(xué)期剛開學(xué)的那次團(tuán)聚。”她們回憶說，“剛剛結(jié)束疫情，見到許久未見的室友們，大家都很激動(dòng)，也給忙碌的大四打足了氣！”

在共同的進(jìn)步中遇見更好的自己，保研的目標(biāo)也在女孩們的心中日益清晰。今年九月，六個(gè)名字整齊地出現(xiàn)在了保研推免的公示名單上，這是對(duì)A516寢室大學(xué)四年齊心進(jìn)步的肯定，也是這個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體關(guān)鍵時(shí)刻互相助力的結(jié)果。

回憶起保研面試的經(jīng)歷，她們深有感觸。“由于初試的準(zhǔn)備時(shí)間比較短，大家都感覺到緊張和焦慮。”寢室長付笛回憶說。為了幫室友克服面試時(shí)的緊張，她們?cè)趯嬍依镞M(jìn)行了無數(shù)次的模擬，互相面試、提問。從衣著搭配到措辭修改，每個(gè)人的面試演講都是六個(gè)人共同打磨出的完美作品。

A516寢室的六名姑娘即將在川大華西口腔醫(yī)學(xué)院開啟一段新旅程?；仡櫼黄鹱哌^的大學(xué)時(shí)光，她們說，感謝遇見，感謝包容，感謝陪伴與鼓舞，感謝這樣的“我們”成就著越來越閃光的“我”。