和差問(wèn)題指的是在已知兩個(gè)數(shù)的和與差的情況下，求解這兩個(gè)數(shù)的問(wèn)題。例如，已知兩個(gè)數(shù)的和為 12，差為 4，需求出這兩個(gè)數(shù)分別是多少。此類問(wèn)題在小學(xué)奧數(shù)中屬于一種基本的應(yīng)用題類型，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和分析能力具有積極作用。

1. 和差問(wèn)題的基本概念
定義：和差問(wèn)題是已知兩個(gè)數(shù)的和與差，求這兩個(gè)數(shù)的問(wèn)題。比如，已知兩個(gè)數(shù)的和是12，差是4，要求出這兩個(gè)數(shù)分別是多少。這種問(wèn)題在小學(xué)奧數(shù)中是一種基本的應(yīng)用題類型，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和分析能力。
應(yīng)用場(chǎng)景：在實(shí)際生活中，和差問(wèn)題也有很多應(yīng)用。例如，在分配物品、計(jì)算年齡差與年齡和等場(chǎng)景中都可能會(huì)遇到和差問(wèn)題。

2. 和差問(wèn)題的基本公式和解題思路
基本公式：
大數(shù)=(和 + 差)÷2
小數(shù)=(和 - 差)÷2
解題思路：
首先要明確題目中給出的兩個(gè)數(shù)的和與差分別是多少。然后，根據(jù)公式來(lái)計(jì)算這兩個(gè)數(shù)。例如，對(duì)于前面提到的和是12、差是4的兩個(gè)數(shù)，按照公式計(jì)算，大數(shù)=(12 + 4)÷2 = 8，小數(shù)=(12 - 4)÷2 = 4。

3. 和差問(wèn)題的常見(jiàn)題型及解法
直接給出和與差的題目
典型例題：已知兩個(gè)數(shù)的和是20，差是6，求這兩個(gè)數(shù)。
分析與解答：直接使用和差問(wèn)題的公式。大數(shù)=(20 + 6)÷2 = 13，小數(shù)=(20 - 6)÷2 = 7。
需要先找出和與差的題目
典型例題：甲、乙兩班共有學(xué)生90人，從甲班調(diào)5人到乙班后，兩班人數(shù)相等。求甲、乙兩班原來(lái)各有多少人？
分析與解答：首先找出兩班人數(shù)的差，從甲班調(diào)5人到乙班后兩班人數(shù)相等，說(shuō)明原來(lái)甲班比乙班多5×2 = 10人，這就是差，和是90人。根據(jù)公式，甲班人數(shù)（大數(shù)）=(90 + 10)÷2 = 50人，乙班人數(shù)（小數(shù)）=(90 - 10)÷2 = 40人。

涉及多個(gè)數(shù)量的和差問(wèn)題
典型例題：甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的和是100，甲比乙多10，乙比丙多5，求甲、乙、丙三個(gè)數(shù)各是多少？
分析與解答：可以先設(shè)丙為x，那么乙=x + 5，甲=x + 5 + 10=x + 15。根據(jù)三個(gè)數(shù)的和是100，可列出方程x+(x + 5)+(x + 15)=100，即3x + 20 = 100，3x = 80，解得x≈26.67（丙的值），乙=26.67 + 5 = 31.67，甲=31.67 + 10 = 41.67。（在小學(xué)階段如果還沒(méi)學(xué)習(xí)小數(shù)除法，也可以用整數(shù)的思路，通過(guò)逐步調(diào)整來(lái)解題）

4. 和差問(wèn)題與其他數(shù)學(xué)概念的結(jié)合應(yīng)用
與倍數(shù)關(guān)系結(jié)合：例如，已知兩個(gè)數(shù)的和是30，一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的2倍還多2，求這兩個(gè)數(shù)。先把“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的2倍還多2”這個(gè)條件轉(zhuǎn)化為和差關(guān)系，設(shè)較小的數(shù)為x，較大的數(shù)就是2x + 2，它們的和是30，可列出方程x+(2x + 2)=30，解得x = 28÷3，再求出另一個(gè)數(shù)。這就需要將倍數(shù)關(guān)系和和差問(wèn)題的思路結(jié)合起來(lái)解決問(wèn)題。
與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)結(jié)合：如某商品按定價(jià)出售，每件可獲利20%，如果按定價(jià)的八折出售，則每件虧損10元。這里定價(jià)和成本之間存在和差關(guān)系，同時(shí)又涉及百分?jǐn)?shù)。需要先把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)量關(guān)系，設(shè)成本為x，定價(jià)就是(1 + 20%)x，根據(jù)八折出售虧損10元這個(gè)條件列出方程，再結(jié)合和差問(wèn)題的思路來(lái)求解成本和定價(jià)。

5. 和差問(wèn)題

【含義】已知兩個(gè)數(shù)量的和與差，求這兩個(gè)數(shù)量各是多少。

【數(shù)量關(guān)系】

大數(shù)=（和+差）÷2

小數(shù)=（和－差）÷2

【解題思路】簡(jiǎn)單題目直接套用上述公式，復(fù)雜題目變通后再套用公式。

【例1】某機(jī)床廠第一、二兩個(gè)車(chē)間共有車(chē)床96部，如果第一車(chē)間撥給第二車(chē)間8部，那么兩個(gè)車(chē)間車(chē)床數(shù)相等。兩個(gè)車(chē)間各有車(chē)床多少部？

解：已知第一、二兩個(gè)車(chē)間共有車(chē)床96部，又根據(jù)“如果第一車(chē)間撥給第二車(chē)間8部，兩個(gè)車(chē)間車(chē)床數(shù)相等”，從線段圖上我們可以看出第一車(chē)間原來(lái)比第二車(chē)間多8×2=16部車(chē)床。所以，第一車(chē)間原有：（96+8×2）÷2=56部，第二車(chē)間原有56－8×2=40部。

【例2】哥弟倆共有郵票70張，如果哥哥給弟弟4張郵票，這時(shí)哥哥還比弟弟多2張。哥哥和弟弟原來(lái)各有郵票多少?gòu)垼?/span>

解：我們可以這樣想，哥弟倆共有郵票70張，根據(jù)“如果哥哥給弟弟4張，還比弟弟多2張”，說(shuō)明原來(lái)哥哥比弟弟多4×2＋2=10張郵票。所以，弟弟有郵票：（70－10）÷2=30張，哥哥有郵票30+10=40張。

≮重慶千豪教育高三一對(duì)一沖刺補(bǔ)習(xí)班好不好?值不值得去?
≮25屆高三藝術(shù)生的文化課怎么學(xué)習(xí)才來(lái)得及？
≮重慶千豪教育校區(qū)位置在哪？環(huán)境好嗎？
≮高二文科學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)有什么積極影響？
≮重慶千豪教育小學(xué)奧數(shù)興趣班輔導(dǎo)課程性價(jià)比高不？