培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)的三個(gè)關(guān)鍵期
0-3歲最佳預(yù)防期
0-3歲的孩子的感統(tǒng)失調(diào),預(yù)防是關(guān)鍵,因?yàn)?-3歲的孩子大腦正是發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期刺激孩子各個(gè)感覺(jué)器官,能有效預(yù)防孩子感統(tǒng)失調(diào)。而如果0-3歲的孩子感統(tǒng)失調(diào)一般會(huì)有以下現(xiàn)象:
1. 有時(shí)候很難入睡,要搖、哄很久才能入睡,一點(diǎn)聲音就容易驚醒;
2. 非常不好帶養(yǎng),常出現(xiàn)愛(ài)哭、不安、難安撫的情形;
3. 肌肉松軟,軟趴趴的,比別的嬰兒挺直頭部的能力發(fā)展得慢;
4.注意力不易持久;
5.因食物的質(zhì)地而挑食;
6.一點(diǎn)小碰撞就十分生氣;
7.語(yǔ)言發(fā)展遲緩;
0-3歲的孩子不能過(guò)度保護(hù),應(yīng)該讓孩子自己自由自在的生長(zhǎng)。
3-6歲黃金干預(yù)期
0-3歲相當(dāng)于蓋高樓的計(jì)劃階段,可以提前發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,而3-6歲相當(dāng)于打地基,屬于實(shí)踐階段,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可以當(dāng)場(chǎng)修改,發(fā)現(xiàn)的快,修改的也快。
所以3-6歲的孩子最容易糾正感統(tǒng)失調(diào)。而3-6歲的孩子感統(tǒng)失調(diào)會(huì)有這些現(xiàn)象:
1.粗大動(dòng)作技巧不協(xié)調(diào);
2.精細(xì)動(dòng)作發(fā)展有問(wèn)題(著色、剪貼、寫(xiě)字有困難) ;
3.易哭、情緒不穩(wěn)定、挫折忍受度低;
4.缺乏專注力;
5.社會(huì)技巧差,和同伴相處不易;
3-6歲是孩子最好的感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)期。
一朵時(shí)光,反復(fù)的被書(shū)寫(xiě)。寫(xiě)一程山水,春意翩翩,寫(xiě)萬(wàn)千的情意,羽化成美麗的語(yǔ)言,心中始終有一處溫暖,如雨后的晨露,洋溢在眉眼,不增不減。
6-12歲訓(xùn)練有效期
6-12歲是感統(tǒng)失調(diào)最后的訓(xùn)練期,過(guò)了12歲就很難在糾正了。而6-12歲也是比較容易發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)的,因?yàn)?-12歲的感統(tǒng)失調(diào)可以從學(xué)習(xí)方面體現(xiàn)出來(lái):
1.上課愛(ài)做小動(dòng)作,愛(ài)左顧右盼 ;
2.語(yǔ)言組織能力差,不能很好地與同學(xué)交流和回答老師的問(wèn)題;
3.控制不好自己的情緒,和周圍的同學(xué)處不好關(guān)系;
4.膽量自信心不足,一到人多的場(chǎng)合就緊張焦慮;
5.肢體不協(xié)調(diào),舞蹈,體操要么就做不好,要么就要比其他同齡人花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能做好。
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