把游戲和玩相結(jié)合

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，但他們不想被動(dòng)地學(xué)習(xí)。在“玩”的過(guò)程中，孩子更容易探索和體驗(yàn)自己的世界，掌握知識(shí)，相信通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，孩子會(huì)有滿足感和信心，即使失敗，那也至少嘗試過(guò)。

這個(gè)過(guò)程使孩子們更容易渴望獲得書(shū)本上或課堂外的知識(shí)，而且他們可以更容易記住這些信息。機(jī)器人的搭建可以充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手能力和思維能力，使幼兒在學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過(guò)程中動(dòng)手能力和思維能力得到充分的發(fā)揮，使幼兒在學(xué)習(xí)搭建機(jī)器人的過(guò)程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，機(jī)器人教育最大的好處就是邊玩邊學(xué)。

培養(yǎng)孩子的個(gè)性

孩子的個(gè)性可以在他們的日常行為中觀察到，也可以在他們的作品中表現(xiàn)出來(lái)。機(jī)器人教育的核心是讓孩子自由搭建，制造一個(gè)機(jī)器人不只是把一塊零件放到另一塊上，它需要一定的想法。搭建一個(gè)機(jī)器人可以給孩子們無(wú)限的想象力，讓他們自由玩耍。

輕松學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)

在搭建機(jī)器人的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)器人在運(yùn)行過(guò)程中需要有修改的地方。首先是機(jī)器人的結(jié)構(gòu)，它是否符合物理結(jié)構(gòu)和機(jī)械相關(guān)知識(shí)，從這些方面來(lái)優(yōu)化機(jī)器人。

要將紅外傳感器等應(yīng)用到機(jī)器人上，必須具備這些傳感器的物理和數(shù)學(xué)知識(shí)。如果孩子們?cè)谕鏅C(jī)器人的時(shí)候?qū)W習(xí)這些理論，他們會(huì)特別感興趣，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@些知識(shí)，他們才能做出更多有創(chuàng)意的作品。

更善于激發(fā)興趣和學(xué)習(xí)能力

興趣是孩子最好的老師，孩子們會(huì)喜歡他們感興趣的東西，即使多次受挫，也會(huì)努力嘗試去做。機(jī)器人教育是一種實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)全面的教學(xué)方法，每個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零抵觸的態(tài)度，因?yàn)樗麄儗?duì)世界充滿好奇，對(duì)機(jī)器人充滿探索的態(tài)度，這給他們帶來(lái)了科技的力量和驚喜。