自閉癥兒童注意力游戲之一

家長(zhǎng)或老師設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫常缓蠛艚凶蚤]癥兒童的名字，要求孩子進(jìn)行應(yīng)答。應(yīng)答的方式包括語(yǔ)言應(yīng)答、動(dòng)作回應(yīng)和表情回應(yīng)。訓(xùn)練中以語(yǔ)言應(yīng)答為主，首先訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言應(yīng)答。家長(zhǎng)或老師進(jìn)行呼叫后，如果孩子不能注視大人，就要幫助孩子把面部轉(zhuǎn)向家長(zhǎng)或老師，使孩子能注視他，并輔助孩子進(jìn)行應(yīng)答，使其理解呼叫的意義，并給孩子提供可參考和模仿的應(yīng)答方式。

家長(zhǎng)或老師在呼喚自閉癥兒童時(shí)，要注意自己語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，從而增加孩子對(duì)家長(zhǎng)或老師的注意。當(dāng)孩子能獨(dú)立正確反應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)或老師要撤銷(xiāo)對(duì)孩子的輔助，并給予夸獎(jiǎng)等強(qiáng)化。當(dāng)這種正確應(yīng)答的方式現(xiàn)固后，撤銷(xiāo)強(qiáng)化。另外，呼叫之后的指令要能引起孩子的愉快體驗(yàn)，當(dāng)孩子不作應(yīng)答時(shí)，不要給予后面的指令。

自閉癥兒童注意力游戲之二

家長(zhǎng)或老師可以通過(guò)一些需要集中注意力的模仿性活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自閉癥兒童的注意力，比如剪紙、折紙和仿照畫(huà)畫(huà)等。這里以學(xué)捏橡皮泥為例。首先，家長(zhǎng)或老師拿出五顏六色的橡皮泥，讓孩子選擇自己喜歡的顏色的橡皮泥，讓孩子通過(guò)揉捏先熟悉橡皮泥的特性一一軟軟的、黏黏的，要告知孩子不能吃。接著，家長(zhǎng)或老師可用其他的橡皮泥做出各種各樣的東西，要從易到難，先從簡(jiǎn)單的球形、柱形、長(zhǎng)方體、正方體等到復(fù)雜的事物，如沙發(fā)、桌子、電視機(jī)、各種水果和動(dòng)物等，然后要求孩子模仿。家長(zhǎng)或老師捏出來(lái)的東西最好是孩子感興趣且又易于模仿的事物。

在自閉癥兒童模仿的過(guò)程中，家長(zhǎng)或老師要一邊示范一邊口述并給予指令。同時(shí)，家長(zhǎng)或老師要注意觀察孩子的活動(dòng)，注視孩子的眼晴，當(dāng)孩子成功完成某一指令時(shí)，給予即時(shí)反饋。當(dāng)孩子成功完成某一物品的制作時(shí)，給予強(qiáng)化，并按孩子意愿處理作品（如珍藏起來(lái)）。要留意孩子的注意局限，當(dāng)孩子表現(xiàn)出不耐煩時(shí)，要即時(shí)更改活動(dòng)任務(wù)；當(dāng)孩子過(guò)于沉溺其中時(shí)，要先進(jìn)行喚醒，再改變活動(dòng)任務(wù)。此外，家長(zhǎng)或老師也可以通過(guò)走迷宮、玩撲克和小魔術(shù)等來(lái)訓(xùn)練自閉癥兒童的注意力。